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改革开放以来教育体制的特点
我国当前基础
教育改革
发展
有哪些
基本情况?如何评价?
答:
如果说统一的国家课程在当时的历史条 件下对集中
教育的
资源和保证教育的质量还 起到一定积极作用的话,那么随着我国经济与政治
体制改革的
不断深入发展,这种统一的课程政策的局限性和缺陷日益凸显:它无 法顾及地方、学校与学生的差异,不利于适应 不同地区和不同学校的具体实际,不利于充分发挥地方和学校的自主性、积极...
怎样评价我国当前的
教育
财政
体制
答:
一、我国公共教育财政体制改革取得的重大进展改革开放以来,
我国教育财政逐步形成了以政府财政拨款为主、多元化多渠道筹措教育经费的新体制
。包括:政府财政拨款实行中央与地方分担、以地方财政为主,规定了财政性教育经费和教育财政拨款增长的原则和数量,开征了城乡教育费附加,非义务教育普遍实行上学缴费的制度,发展校办产业和...
改革开放
后我国的
教育
政策
有哪些
答:
具体表现在以下两个方面:
一、全民素质教育的提出与基本完成普及义务教育
1985 年《中共中央关于教育体制改革的决定》中,首次提出“教育体制改革的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才。”1999 年6 月13 日,中共中央国务院颁布《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。明确提出:“实施素质教...
我国高等
教育
内部的治理结构
改革
经历过怎样的曲折?
答:
教育
部2014年工作要点开篇第一部分标题就是“深化教育领域综合改革,加快推进教育治理能力现代化”,在二级标题“完善学校内部治理结构”里,提出了“完善依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度,加强高等学校章程建设,促进学校加快内部管理
体制改革
,制订落实加强直属高校领导班子建设意见,制订直属高校人事制度改...
改革开放
后我国
教育
经历了哪些阶段
答:
改革开放后我国教育经历了恢复发展、加速发展、积极发展、大力发展四个阶段
。从党的十一届三中全会至1985年5月第一次全教会召开,高等教育处于拨乱反正、恢复发展阶段。这一阶段为1985年以后高等教育的改革和发展打下了基础,在我国高等教育发展史上具有划时代意义。从第—次全教会召开及《中央关于教育体制...
改革开放
前、改革开放后10年以及改革开放到现在的变化
答:
如今,通化教育将全面推进各级各类教育持续、健康、协调发展进程,积极实施“科教兴国”和“人才强国”战略,促进教育与科技创新、经济建设、文化繁荣和社会进步的紧密结合,为振兴通化老工业基地,加快小康社会的进程一路前行,再谱新篇!.
改革开放以来
中国义务
教育体制
与政策发生了哪些变化?1985年5月,中国政府《关于教育体制...
改革开放以来
我国取得了哪些
教育
成就?
答:
4、教育质量的提高。
改革开放以来
,我国教育质量也得到了极大的提高。通过不断改革
教育体制
,加强师资培养和教学方法的改进,我国的学生在国际上的排名也得到了极大的提升。例如,我国在国际数学、科学和阅读能力测试中的排名都已经进入了前列。5、教育国际化的推进。随着全球化的深入发展,我国的教育也在...
新时期,如何积极推进
教育体制改革
答:
在市场经济制度条件下,在国家
改革开放
三十周年的背景下,通过梳理我国
教育
行政体制在新时期的发展历程,探讨和分析以往我国教育行政
体制改革的特点
、已经取得的成就和存在的问题,并进行深入反思,对建立更科学、民主的教育行政体制,促进我国教育事业长远、健康、和谐发展,具有重要的现实意义。一、新时期我国教育行政体制改革的...
改革开放教育改革的
四个方面
答:
1、着力提高人才培养水平。2、着力深化
教育体制改革
。3、着力推进教育内涵式发展。4、着力建设高素质教师队伍。
教育改革
是一个系统工程,应该包括各级各类教育。各级教育有其自身
的特点
,即使是“以人为本”,在不同阶段有不同要求。婴幼儿与少儿,基础教育与职业教育,中等教育与高等教育都各有不同规律。
学校
教育的
发展史
答:
在此22年间,中国高等教育发展模式的主旋律是,在融合美国和欧洲各国
特点
的进程中,以美国模式为基本走向。如果说20年代后期曾经是美国高等教育影响最盛的时期,从对地方分权制的
教育体制的
模仿,到大学实行选科制、学分制,以至于大学各专业缺乏明确的课程标准等等都显示了美国高等教育的强大影响;那么,进入30年代,则表现...
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