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改写诗歌巧构思
怎么把古诗改成记叙文?
答:
1、解诗意 a 、什么时间或季节?b 、谁干什么?c 、人物的心情如何?(表达了什么主题?)2、围绕主题,根据主要材料重新组材
构思
。4、以诗词曲为蓝本再创作。改写,可以改变体裁,如把
诗歌改写
为记叙文;可以改变人称,如把第一 人称
改为
第三人称;可以改变结构,如把倒叙改为顺序等。《黄鹤楼送孟浩然之广陵...
根据
诗歌改写
作文方法
答:
【改写方法】1、解诗意 a、什么时间或季节? b、谁干什么? c、人物的心情如何?(表达了什么主题?) 2、围绕主题,根据主要材料重新组材
构思
。 3、以诗词曲为蓝本再创作。改写,可以改变体裁,如把
诗歌改写
为记叙文;可以改变人称,如把第一人称
改为
第三人称;可以改变结构,如把倒叙改为顺序等。 要想成功地改写,一是...
将古诗<<牧童>>
改写
成短文。我刚看过,网上都是一样的答案。希望回答的楼...
答:
牧童骑黄牛,歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉, 忽然闭口立。太阳明晃晃地挂在天上,把大地炙烤得分外炎热。没有一丝风儿,花草怕是晒晕了,都不再引蜂弄蝶,只是静静地簇簇长着;树木怕是晒懒了,都不再婆娑招展,只是直直地伫立着;连平时最爱啁啁啾啾欢闹着的多嘴鸟儿此刻也歇了声响,合着翅膀在叶间...
古代
诗歌改写
训练教学设计:《夜雨寄北》
答:
这一环节主要引导学生自己设计情节,在符合生活逻辑的基础上,按照自己的理解对古代
诗歌
的内容和体例进行大胆创新,
改写
成
构思
奇特、意蕴深刻的文章。训练意图:改写古代诗歌的宗旨,是培养学生的创新能力。因而仅仅着眼于古代诗歌内容的挖掘,不足以充分调动学生的写作热情,还可以通过人称、写法、结构、体裁等...
将古诗山行
改写
成作文350字左右
答:
1、《山行》简介:山行是一首诗词的名字,唐代诗人杜牧所写。
诗歌
通过诗人的感情倾向,以枫林为主景,绘出了一幅色彩热烈、艳丽的山林秋色图。2、原文:《山行》——[唐]杜牧 远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。3、作者简介: 杜牧(803~约852) 唐代诗人,字牧之...
怎样把古文
改写
成散文?不是翻译噶
答:
构思
方法可以向前人借鉴,更需自己创新。过去就有一个青年作者发明出一种“散文快 速构思法”,为《青春》、《采石》等刊物的编辑所重视。 三、
巧
于
布局
散文一般篇幅短小,布局有方便的地方,但要布局得好,却因篇幅短小而有其难处。这 犹如一座大山上有小堆的乱石,常常无损大山的壮观。但是一个小园中有一堆乱石,...
诗词改字通过诗人的
构思
过程生动地说明了什么
答:
《诗词改字》这篇诗话讲的是
诗歌
创作中的 “炼字” 问题,通过诗人的
构思
过程生动地说明了一字的改动可以使诗有了生机,使诗中的景象跃然纸上,境界变得更加鲜明。《诗词改字》(选自《容斋续笔》,作者:洪迈)王荆公绝句云:“京口瓜州一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还。
古诗
改写
作文400字登飞来峰
答:
2. 登飞来峰
改写
成写景散文 楼主请把下面的稍微修改下就是一篇写景散文了这首诗的第一句,诗人用“千寻”这一夸张的词语,借写峰上古塔之高,写出自己的立足点之高。 诗的第二句,巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象,表现了诗人朝气蓬勃、胸怀改革大志、对前途充满信心,成为全诗感 *** 彩的基调。诗的...
秋夜将晓出篱门迎凉有感古诗
改写
作文
答:
这首
诗构思
巧妙,措词精当:冷言冷语的讽刺,偏从热闹的场面写起;愤慨已极,却不作谩骂之语。确实是讽喻诗中的杰作。 ?si=5 6. 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》古诗 原文: 三万里河东入海,五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年 (有两首诗,我选了这首比较熟悉的!) 翻译: 三万里长的黄河奔腾向东...
行军九日思长安
改写
作文
答:
这一结句用的是叙述语言,朴实无华,但是寓
巧
于朴,余意深长,耐人咀嚼,顿使全诗的思想和艺术境界出现了一个飞跃。 6.
诗歌
素描作文《九月九日思长安故园》 断句:行军九日 思长安故园 《行军九日思长安故园》是唐代诗人岑参创作的一首五绝。此诗以重阳登高为题,表达的不是一般的节日思乡,而是对国事的忧虑和对...
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