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搭石这篇课文中是一行人还是一行人
搭石课文
主要内容
答:
《
搭石
》一文语言质朴,意境秀美,字里行间洋溢着浓郁的生活气息。作者简介刘章,著名诗人,一级作家,汉族,原名刘玺,字尔玉,笔名东旭,别号雾灵山人、燕山痴子等。已出版《刘章诗选》《刘章乡情诗》《刘章散文选》《北山恋》等诗文集27部。《搭石》
课文
我的家乡有一条无名小溪, 五六个小村庄分布...
搭石课文
主要内容
答:
《
搭石
》
课文
主要内容是:生动地描写了农村生活中几个平凡的镜头;秋天到了,人们“摆”搭石;上了年岁的人“修”塔石;
一行人
协调有序地“走”搭石;有谦有让“过”搭石及背老人“过”搭石。作者写了自己家乡有一条无名小溪,每年汛期,家乡的人们根据水的深浅,找来一些平整方正的石头,按照二尺左...
搭石
的主要内容
答:
《
搭石
》的主要内容:生动地描写了农村生活中几个平凡的镜头;秋天到了,人们“摆”搭石;上了年岁的人“修”塔石;
一行人
协调有序地“走”搭石;有谦有让“过”搭石及背老人“过”搭石。《搭石》是著名乡土诗人刘章写的
文章
,文章主要描绘了乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡场景,表现了敬老...
搭石课文
主要内容有哪些
答:
生动地描写了农村生活中几个平凡的镜头;秋天到了,人们“摆”
搭石
;上了年岁的人“修”塔石;
一行人
协调有序地“走”搭石;有谦有让“过”搭石及背老人“过”搭石。《搭石》
课文
简说 捧读课文,一幅幅生动的画面映入眼帘:秋凉在即,人们精心挑选平整方正的石头摆放在小溪中,几番精心踩踏;急着...
小学四年级语文 “
搭石
” “每当上工、下工,
一行人
走搭石的时候” “行...
答:
是xing。。。
一行人
是指一横排的人,狭义解释。。而
一行人
是指一同去的人,是一个群体。。。两种意思截然不同。。我今年读初二,这些语文还可以教一下的。。。
搭石
主要内容
答:
《
搭石
》
这篇课文
主要写了村里人过河走搭石,互相帮助,互相关心的故事。生动地描写了农村生活中几个平凡的镜头;秋天到了,人们“摆”搭石;上了年岁的人“修”塔石;
一行人
协调有序地“走”搭石;有谦有让“过”搭石及背老人“过”搭石。作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据...
每当上工,下工,
一行
(xing. hang)人走
搭石
的时候,动作是那么协调有序啊...
答:
xing
一行人
,这个是常用固定搭配
搭石这篇课文中
第二自然段描写
一行人
走搭石的时候主要表现了哪三方面...
答:
在《
搭石
》
这篇课文中
,第二自然段描写了
一行人
走搭石的情景,主要表现了以下三方面的美:第一,自然美。文章中描写了搭石的地方,路旁的高水墙,还有溪水潺潺。这些自然景观打造了一个美丽而舒适的环境,使人们在行走中能够感受大自然的美妙。第二,人文美。该自然段描述了
一行人
通过相互合作,互帮...
每当上工、下工,
一行人
走
搭石
的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚...
答:
这段话先写
一行人
(动作协调有序)的美,再写(声音)的美,最后写(画面)的美。动作协调有序的美可以从“动作是那么协调有序”看出,声音的美可以从“踏踏的声音,像轻快的音乐”看出,画面的美可以从“清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。”看出。文段选自《
搭石
》,原文:家乡有一句“紧走...
作者是怎样描写
搭石
的特点的?
答:
《
搭石
》一文描写了人们摆搭时走搭石,年轻人遇到老人过搭石,伏下身子背老人过去是对的,这让读者体会到家乡人尊老敬老的品质和质朴的情感,具体体现在两个方面:1、摆搭石:人们把精心挑选的平整方正的石头摆放在小溪中、急着赶路的老人,发现搭石不稳,及时调整,直到满意了才离去。2、走搭石:
一行人
...
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一行人走搭石
一行人走搭石动作
每当上工下工一行人走搭石的时候
搭石先写一行人什么的美
一行人走搭石的时候动作协调有序
《搭石》课文
搭石课文解读
搭石课文主要内容