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搭石是什么类型的文章
五年级上册语文第五课的体裁
是什么
答:
记叙文
。五年级上册语文第五课是一片名叫《搭石》的文章,改文章主要讲述了一个小孩的童年故事,是一篇记叙文题材的文章。记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。
《
搭石
》说课稿
答:
课文通过质朴感性的笔触把我们带入了乡间人们秋凉摆搭石、路人修搭石、人们协调有序走搭石、相互谦让走搭石、年轻人背老人过
搭石的
一幕幕如画的风景图,体现了人们纯朴、勤恳、老幼相敬的可贵品质和一心为他人着想的美好感情,表达了作者对家乡人、家乡事无限而深刻的怀念之情。 课文一共5个自然段。第一自然段讲述了...
搭石是
一篇
什么
样结构
的文章
答:
《搭石》是一篇结构完整、前后呼应的文章
。课文通过质朴感性的笔触把我们带入了乡间人们秋凉摆搭石、路人修搭石、人们协调有序走搭石、相互谦让走搭石、年轻人背老人过搭石的一幕幕如画的风景图,体现了人们纯朴、勤恳、老幼相敬的可贵品质和一心为他人着想的美好感情,表达了作者对家乡人、家乡事无限而深刻...
搭石
课文原文及赏析
答:
《搭石》是著名乡土诗人刘章写的文章
,文章主要描绘了乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡场景,表现了敬老爱老的传统美德。课文原文 我的家乡有一条无名小溪,五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛期,山洪暴发,溪水猛涨。山洪过后,人们出工、收工、赶集、访友,来来去去...
搭石文章
主要写
什么
答:
借物喻人
原文节选:经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了河,俩人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏(fú)下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。一排排...
《
搭石
》主要讲了
什么
内容?
答:
作者念及此,便写下了《搭石》,这是一篇语言质朴、意境秀美的回忆体散文,字里行间都饱含着作者对搭石,对乡亲们深深的怀念和赞美的情感。
文章
分段:第一部分(第1自然段):从家乡的生活环境谈起,介绍
什么是搭石
。第1、2句:用简洁的语言介绍小溪的情况,为下文
搭石的
出现做铺垫。第3、4句:说明...
《
搭石
》是一篇
什么文章
?
答:
搭石本意是指是人们在过往没有架桥的溪流、河沟,或浅水枯河、泥泞路面等时用石块铺设的一种
简易通道
。从课文中的引申意来看就是指的家乡人与人之间淳朴的情谊。搭石作者写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一...
在
搭石
身上你感受到了怎样的一种精神?
答:
《搭石》
是著名乡土诗人刘章写的文章
,写了自己家乡有一条无名小溪,这篇文章是人民教育出版社出版的小学语文四上专21课的文章。课文语言质朴,意境秀美,字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德一定会强烈地感染着学生的心,激发他们善良的人性美,使他们充满为...
《
搭石
》这篇课文主要讲
什么
内容?
答:
《
搭石
》的中心思想是:赞颂了搭石默默无闻的奉献精神,同时也赞美了乡亲们互爱互助、敬老爱老的传统美德。《搭石》著名乡土诗人刘章写
的文章
,文章主要描绘了乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡场景,表现了敬老爱老的传统美德。文章重点描写了调整搭石的老人,生动地刻画了老人认真细致的动作,表现...
搭字笔画顺序
答:
《
搭石
》是一篇乡土气息浓厚
的文章
,通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的平凡事物,表现了人们无私奉献、一心为他人着想的品质。这篇文章中有很多生字,下面我将这些生字进行组词。暴:爆发、暴涨、暴风雨、暴躁 溪:小溪、溪流、溪水、山溪 梢:树梢、梢头、眉梢、眼角 寂:孤寂、寂寞、沉寂、静寂 寞:...
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