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搭石声音让我们感受到什么美
《
搭石
》一文看得见的美 听得见的美 看不见的美
是
指
什么
答:
看得见的美:清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感
。听得见的美:前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐。看不见的美:人与人之间的友爱、互助;人与自然之间的和谐。经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意...
从哪句话可以看出
搭石
的美来?
答:
从中可以
体会到
乡亲们“一心为他人着想”的助人之美。B、每当上工、下工,一行人走
搭石
的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的
声音
,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。从中可以体会到乡亲们相亲相爱、协调有序、生活默契的和谐之美。C、假如遇上老人...
读
搭石
你懂得了
什么
?
感受到
了什么?250字
答:
无名小溪上普普通通的
搭石
,搭石上普普通通的乡亲;搭石摆在溪上时时为人提供方便内,人们在搭容石上的事反映了人们处处心有他人。人即石,石即人。作者用他内心对家乡的爱写出了家乡人最美的情感。就如作者结尾说的那样:“一排排搭石,任人走,任人踏,它联结着故乡的小路,也联结着乡亲们的美好...
每当上工、下工,一行人走
搭石
的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚...
答:
动作协调有序的美可以从“动作是那么协调有序”看出
,声音的美可以从“踏踏的声音,像轻快的音乐”看出,画面的美可以从“清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。”看出。文段选自《搭石》,原文:家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持...
搭石
的美体现在哪里?
答:
看得见的美:1、
搭石
,构成了家乡的一道风景。2、每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协(xié)调有序(xù)!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的
声音
,像轻快的音乐;清波漾漾,人 影绰(chuò)绰,给人画一般的美感。3、一排排搭石。看不见的美:1、只要到汛期,村里的人...
...第三自然段,表现走
搭石
时具有音乐美和图画美的句子有
哪些
...
答:
走得快才容易保持平衡。人们走
搭石
不能抢路,也不能突然止步。2、如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,嗒嗒的
声音
,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
搭石
写出了
什么
?
答:
“协调有序”写出了走
搭石
的动作美,把“踏踏的声音”比喻成“轻快的音乐”,写出了走搭石的
声音美
,“清波漾漾”“人影绰绰”写出了走搭石的画面美。作者通过多角度为
我们
展现了一幅有声有色的美丽画卷。3.一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。一块块、...
搭石
体现了
什么
几个美
答:
1、根据查询《
搭石
》简介得知,第一,自然美。文章中描写了搭石的地方,路旁的高水墙,还有溪水潺潺。这些自然景观打造了一个美丽而舒适的环境,使人们在行走中能够
感受
大自然的美妙。2、第二,人文美。该自然段描述了一行人通过相互合作,互帮互助,搭起了美丽而坚固的石桥。这既表现了人们的智慧和勤劳...
21课
搭石
课后题第2题看得见的具体美
是什么
?
答:
看得见的美:1、
搭石
,构成了家乡的一道风景。2、每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协(xié)调有序(xù)!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的
声音
,像轻快的音乐;清波漾漾,人 影绰(chuò)绰,给人画一般的美感。3、一排排搭石。看不见的美:1、只要到汛期,村里的人...
课文《
搭石
》的优秀教案
答:
① 你感受到了
什么美
? (风景美、音乐、动作协调。) ② 请大家闭上眼睛,一边听一边想象美丽的画面。 (老师范读。) ③ 前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,让我们感受了动作的协调美;踏踏的
声音
,像轻快的音乐,
让我们感受到
了节奏美;清波漾漾,人影绰绰,让我们感受到了风景美。下面,就请同学们把这一段美美的读一遍...
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