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提高可以和质量搭配吗
实施素质教育后,我们课外阅读的数量
和质量
都明显
提高
了。修改病句_百度...
答:
原病句中“阅读的数量
和质量
”所要表达的是两个方面,后面的“
提高
”的意思是品质、水平、程度的提高,“品质、水平、程度”都是抽象的事物,这里的“质量”是品质的表现,
可以
用提高来
搭配
,但是“数量”是具体的事物,不能用提高来搭配。这里的数量可以用“增加”、“减少”等数量变化的词语来搭配,...
提高
环境
质量搭配
对吗
答:
提高环境质量搭配是对的
。提高可以和质量、水平等词语搭配。环境质量为名词,则前面需搭配合适的动词。词语搭配是一个词语和另一个词语前后组合。在语言实践中,词和词组的搭配有一定的限度,不能任意组合。词语是词和短语的合称,包括词(含单词、合成词)和词组(又称短语),组成语句文章的最小组词结...
提高质量和
气质是不是病句
答:
提高质量和气质是病句。解析:
提高质量搭配合理
,气质形容是人的外表,不能用提高进行搭配。
施工
质量
和什么词语
搭配
答:
施工质量可以和提高这个词语搭配
。提高,汉语词语,意思是使原来位置、程度、等级、数量、水准等方面加以增高、拉升,施工质量属于是工程水准的一种,故可以和提高这个词语搭配。
做题
质量
和速度都
能
用
提高
形容吗?
答:
“提高”是动词,“质量”和“速度”都是名词,
两者在语法和意义上都可以搭配
,构成述宾短语(又称为动宾短语)。动词述语“提高”与后面的名词宾语“质量”“速度”或“质量和速度”是支配和受支配、关涉和被关涉关系。“做题质量和速度”就是“做题(的)质量和速度”,“做题”是定语,修饰、限制“...
提高
后边
可以
加什么名词
答:
提高可以和
价值、程度、水平、数量、
质量
、产量等名词
搭配
。一、价值:[ jià zhí ](名)①凝结在商品中的社会必要劳动。②用途或积极作用:这些书很有保存~。二、质量:[ zhì liàng ](名)①量度物体惯性大小的物理量。数值上等于物体所受外力和它获得的加速度的比值。有时也指物体中所含物质...
小学生修改病句:实施素质教育后,我们课外阅读的数量
和质量
都明显...
答:
原病句中“数量”一词是
能够
数出来的,是具体的事物,而“
提高
”一词是指品质、
质量
等的进一步生高、加深,这里把“数量”和“提高”放在一起
搭配
不是合理的,具体事物的数量变化应和“增加”或者“减少”来搭配。需要注意的是这里不
可以
把“数量”的描述删除,修改病句的前提是保持句子的句意不变,...
判断:词语
搭配
:“
提高
”
可以和
“水平”“
质量
”“数量”“能力...
答:
提高
”
可以和
“水平”“
质量
”“能力"
搭配
数量应该用"增加"修饰
提高
这个词
可以和
“效率.产量.
质量
.水平.成绩”
搭配 吗
?
答:
可以
。高效率,高产量,高
质量
,高水平,高成绩
修改病句 实施素质教育后,我们课外阅读的数量
和质量
都明显
提高
了。
答:
语病:主语谓语搭配不当。主语:阅读的数量
和质量
,谓语:提高,
质量提高
这样搭配恰当,但是数量与
提高搭配
不恰当,应与增加搭配。修改:实施素质教育后,我们课外阅读的数量明显增加了,质量明显提高了。
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