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提高作文能力课题
如何有效
提高
学生的
作文
修改
能力课题
研究
答:
一、培养修改兴趣,激发学生修改
作文
的积极性。兴趣是最好的老师,要培养学生修改自己作文的
能力
,关键是要激发学生修改自己作文的兴趣。运用鲁迅的一篇文章来说明修改文章的重要性。运用举实例的方法,针对学生的中下等
习作
一篇,作为例文,经过学生自己的修改,大家的修改,老师的指点,再把原来的原稿和修改...
语文小
课题
写
作文
答:
[小
课题
研究——
作文
指导课(案例)]小课题研究——作文指导课(案例) 快乐的假期生活 教学目标: 1、学会在
习作
中写出自己的独特感受,小课题研究——作文指导课(案例). 2、学会细致的观察生活与大自然,养成留心观察、乐于及时记录的习惯,
提高
学生的书面表达
能力
. 3、热爱大自然,感受假期生活的乐趣. 4、引导学生对...
如何培养小学生
作文能力课题
研究计划
答:
一、 激发学生的写作兴趣,使他们以写作为乐。爱因斯坦曾经说过“兴趣是最好的老师”。我认为要
提高
学生的
写作能力
根本上是让他们对写作感兴趣,以写作为快乐。一旦他们对写作有兴趣,他们就会“想写,爱写,愿意写”而不是将写作作为一种负担。首先:让他们知道写作来源于生活。儿童时期就是一个玩的...
如何培养小学生的
作文能力课题
研究计划
答:
兴趣是最好的老师,兴趣是最直接的学习动力,兴趣是健康美好的情感。学生对写作训练有浓厚的兴趣是教学的最大成功。教师要带领学生走出课堂,亲近大自然、亲近生活和活动的场所,
增加作文
的素材,发挥潜能,陶冶情操,增进学识,锻炼
能力
。教师要注重课堂教学的研究, 在课堂作文训练中,教师根据各年级学生的...
如何
提高
中学生
作文
英语水平的研究的
课题
答:
其实他们就正处于英语
作文写作
这一阶段.另外还要注意语言的积累,留意常用词和句型的用法.另外,适当做一些翻译练习也可以帮助你提高运用语言的能力,从而为
提高写作能力
做好准备.除此之外,多做一些阅读,培养对语言的感觉也能为提高写作能力做一些准备.另外还有些技巧:然后,要多学语法,要想写好作文,不会...
如何
提高
农村小学生
写作能力
小
课题
方案
答:
对于农村小学生来说要
提高
写
作文能力
,我认为还可以通过进行模仿训练。模仿性是小学生的心理特点,书面表达能力发展是由模仿到创造的过程我们可以通过对范文的模仿(包括词、句、标题立意、范文章法、表达手法、语言句式等等)方能逐步掌握写作的要领,从而过度到独创性,创造性的写作。所以模仿是小学生写作文能力发展中一个...
如何培养小学生
写作能力课题
研究总结
答:
一、
课题
提出 作文就是将心中的所想、所见、所闻随心所欲的表达出来,它是语文综合素养的体现。一个人无论在学校还是在社会,写作都是十分重要的,从说话、写信到写报告等都是通过文字来表达。培养和
提高
学生的
习作能力
,是每位教师的重要责任。然而,纵观农村小学生的作文现状不容乐观,我们的学生一...
仿写
作文课题
的实施方案
答:
1. 如何
提高
小学三年级学生的
习作能力课题
实施方案 当前,小学生由于受家庭条件、生活条件、教育条件的限制,再加上自身不注意平时语言的积累,导致了小学生写作语言的匮乏,表达的欠缺,以致出现了“无话可说,无事可写”和“有话说不出”的现象。提高小学生作文能力刻不容缓,怎样提高小学生写作能力谈几点肤浅认识 一...
如何培养小学生
写作能力课题
研究总结
答:
针对以上情况,我结合工作室提出的“关注读写,读写结合,
提高
学生语文
能力
”这一研修项目,以低中年级的学生为研究对象,进行研究、试验。 三、研究目标 以读促写,提高学生的
习作
兴趣,让学生能不拘形式原汁原味地写出自己的所见所闻所思所感,在习作中有话说,说真话,发真情,做真人,有创意地表达自己的想法。 四、研...
如何
提高
学生的
写作能力
微
课题
结题报告
答:
在教学过程中,发现不少学生害怕作文,一提起笔就抓耳挠腮,究其原因,大致有以下几个方面:1、缺乏想象力。2、语言积累少,觉得无内容可写。3、对周围事物没有留心观察,干巴巴的,难以写具体。4、题材千篇一律,难以表达真情实感。针对以上问题,如何
提高
学生的
写作能力
呢?下面谈谈本人的几点看法。...
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