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探究课外阅读
如何开展
课外探究
式
阅读
答:
2、主体性:本实验一方面按照语文课程标准,培养学生良好的人文素养和科学素养,具备创新精神,合作意识和开放视野;另一方面通过
课外阅读
让学生巩固课内阅读,延伸补充课堂教学内容,丰富学生知识。学生自主阅读集中表现在学生利用读物和时间上的便利,充分体现立体性,根据年级要求和知识能力,有重点地选择自己感...
阅读
专题
探究
活动有哪些
答:
阅读
专题
探究
活动有如下:1、研究性学习:学生在教师指导下,从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题,主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。2、社区服务与社会实践:学生在教师指导下,参与社区和社会的体验性、服务性或公益性的实践活动。3、劳动与技术教育:以学生获得积极劳动体验、形成...
中学生
课外阅读
的调查报告
答:
(一)本次调查的目的中学生
课外阅读
是语文教学上容易被忽略的一环,而学生课外阅读的质与量直接影响到中学生的语文修养,同时还能反映出学生家庭经济状况、学生家长的文化素质、学校的办学思想及教师的指导方法等方面的问题,对于指导语文教师今后开展语文教学实践活动、提醒学生家长提高对孩子读书的支持意识、建议学校转变办学...
小学生
课外阅读
研究的科学性怎么写
答:
做一项关于
课外阅读
的课题研究是我很久就有的想法。我观察母语水平较高的学生大多是通过不间断的、较多的课外阅读而实现的,因此学生只有通过补充大量的课外阅读,才能提高学语文素养,夯实母语发展水平;单单依靠教本学习语文的学生,是根本达不到丰富和厚重的,现实中会导致语文学学习的后劲不足,一般在初...
文言文
探究阅读
答:
1.
课外
文言文
阅读
与
探究
【本题满分8分】伯夷、叔齐,孤竹君之二子也 小题1:①到了……时候 ②将近 小题2:①他们的父亲想要立叔齐百为王,等到父亲去世了,叔齐让伯夷即位。 ②伯夷、叔齐对此感到耻辱,坚持道义不吃周朝的粮食,在首阳山隐居。 小题3: 这是一道开放性的度题目,学生分析回答时可以允许有不同的...
农村小学
课外探究
活动有哪些好处
答:
从小热爱阅读的孩子一般身边有比较好的阅读环境。来自不同背景的孩子,他们的阅读兴趣差异比较大。校园环境和班级环境对孩子的阅读影响是深远的,良好的
课外阅读
环境是开展好课外阅读的前提。为了给学生推荐好书,使学生有书可读,有好书读。我们可开展“大家一起读”的活动,师生共同筛选出适合他们阅读的书籍...
如何在农村小学开展主题性
阅读
的
探究
答:
如何在农村小学开展主题性阅读的
探究
一、研究的背景及意义《语文课程标准》明确指出要培养学生“广泛阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书”。并明确规定:小学生的
课外阅读
总量不少于145万字,背诵优秀诗文160篇(段)。我校是所农村寄宿制小学,由于所处的地理位置和经济的限制...
如何结合课堂教学开展
课外阅读
答:
我想,这要加强小学生
课外阅读
的指导。我们在课堂教学中,从字、词、句、篇入手,把握文章的中心,理解课文内容,让学生在课内教学中掌握读书的方法,形成阅读能力,我们在课外阅读的指导中,引用学生运用课内学到的读书方法,很好的
阅读课外
读书,也进一步对课文内容的加深、理解。例如:我在本学期上《卖火柴的小女孩》后,...
如何引导小学生开展有效的
课外阅读
答:
一、小学生
课外阅读
存在的现象 虽然大家都意识到课外阅读的重要性,但其质量却不容乐观。一般存在为以下几个情况:1、缺乏阅读的兴趣,阅读量不够。 我们不难发现:很多学生并不爱看书,他们是因为老师和父母的规定而不得不读,只要不在老师和父母的视线范围,他们宁可发呆也不愿拿起书本,即使捧起书本,也不是全身心地...
什么是
课外阅读
答:
课外阅读
是语文教学的课外拓展和延伸,是课外语文活动中最重要的内容,是课内阅读的继续与扩展,是阅读能力必不可少的重要组成部分。尽管课内阅读对提高小学生的语文水平和获取知识经验所起的作用相当明显,但如果没有课外阅读的辅助,不管课内阅读的效率有多高,都不会收到明显的成效,甚至会造成事倍功...
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