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抓中间促两头具体措施
如何
抓两头
,带
中间
,提高数学教学质量
答:
“抓两头,促中间”就是落实这一现代教育理念的具体措施
。“抓两头”是我们教师的一种实际教学行为,“促中间”一直是老师良好的愿望。关爱每个学生的成长,关心每个学生的发展是新时期教师的天职。面向全体学生的起点就是“两头”。抓了“两头”,促了“中间”,也就面向全体了,这就是最大的人性化,...
八年级英语
抓两头促中间的
有效策略是什么
答:
采取合理的对策,因人、因材施教
。推行分层教学,面向全体,偏爱后进生,因材施教,抓两头,促中间,对学生做到五心。策略与功能、文案、活动一样,是一种解决问题,实现指标的有效手段。
如何进行班级中等生的管理
答:
班级学生管理,班主任一般做法是:“
抓两头
,
促中间
。”意思是抓好优等生,管好后进生,中等生群体自然就好了。教育要面向全体,而中等生则是班级群体中人数最多的部分,正确做法应是:“
抓中间
,
促两头
”。抓住中等生这个主体,从中间切入,让中等生进步,让优等生更好,让后进生赶上。怎样抓好中等...
贵阳市第九中学的教学方法
答:
老师通过强调基本知识和基本技能,对占大多数的中等水平学生进行有的放矢的强化指导,即使优等生感到压力,努力让自己更上一层楼,又在学生中形成良好氛围,激励落后生奋起直追。作为贵阳九中颇具特色的高考备考工作策略,“
抓中间
,
促两头
”涵盖了心理调整、分类指导等
具体
方案。与全省中学较为普遍的分班...
党建三进三促是指什么
答:
一是抓两头促中间、二是抓基础促规范、三是抓活动促活力
。一是抓两头促中间。强化示范引领,深入开展党建品牌创建和党员示范行动。二是抓基础促规范。制定党建基础工作“规范八条”,编印“两新”组织党建工作手册1000余册,深化党建工作“三张清单”,全面提升基层党建的科学化水平。三是抓活动促活力。在...
小学学校提高教学质量
措施
答:
第二、
抓两头
保
中间
。一年级和六年级任课教师要高度负责,不能从一年级起,就出现学困生。不能使学困生在毕业时还没有脱困。中间年级教师要避免产生新的学困生。如果学困生档案中有新名单出现,该任课教师要承担责任。 第三、分层转化。 转化后进生共分四个层次: 1、学校监控:教导处制定将制定《后进生转化制...
六年级班级工作计划
答:
1、根据学生实际情况,制定奖惩分明
的
班级公约; 2、在学生中培养竞争意识,有"你追我赶"的比学风格; 3、面对全体学生,要顾全大局,做到
抓两头促中间
; 4、关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以,转化后进生特别是双差生工作显得异常重要; 5、成绩、表现好的学生要经常鼓...
高二年度班级工作计划范文
答:
抓中间
,
促两头
,把学习搞上去.作好与学生、家长的沟通工作。 (10)稳定学生的心理,为期末阶段的学习考试作好准备。 高二班级工作计划范文(三) 为了让本班学生在养成良好学习习惯和思想行为习惯,学会自我管理,树立明确的人生目标,力争更高更快地发展自己,为高三冲刺打下良好的基础,拟订班主任工作计划如下: 一、加强...
【精选】高二第二学期班级工作计划
答:
要不厌其烦
的
做好后进生的转化工作,
抓两头
,
促中间
,使全班真正成为一个团结向上的班集体。5、培养班级干部:及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意第一试卷网班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳...
学期工作计划
答:
(三)“
抓两头
、
促中间
” 在班级建设中要紧紧
抓住
“先进”学生与“后进”学生这“两头”,同时促进和推动“中间层”学生的变化与突破,这是班主任工作的 科学方法之一。运用这一方法时,我认为至少要注意以下三个问题。 第一,在进行“先进”学生的表扬、激励和宣传时,要坚持标准,积极引导,充分发挥学生党员和班级骨干...
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