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把下列词语排列成通顺的句子的讲解
如何教学小学一年级把错乱的
词语
重新组合成一句
通顺的
话
答:
1、让孩子们多读课本,因为好多错乱的
词语
重新组合成一句
通顺
的话的练习,大多都是课本中的。2、教给孩子们一些简单的句式:比如:谁是什么?谁怎么样?谁在什么地方干什么等等。这样孩子们就会有的放矢,简单的句式的可以去套用。
多么,啊,优美,这几个
词语
怎样
排列成通顺的
话
答:
‘多么’的用法基本上跟‘多?’相同,‘多么 ’用于感叹句为主,其他用法不如‘多’普通。啊:1. 表示应诺。如:啊!我就去;啊,好吧!2.表示醒悟。如:啊,对啦!对啦;啊,原来是他,怪不得看着挺面熟。3.叹词,表示惊异或赞叹。如:啊!黄河,你是我们民族的摇篮。4.用来表示悲痛、遗憾...
请你
把下面的词语
连成一句话。
答:
连成一句话是:买一根葱,一个大蒜和一个鸡蛋完全用不了100元钱。这道题考察的知识点是连词成句,连词成句是低年级年段经常考到的一个重要知识点,意思是把顺序错乱的
词语
根据逻辑关系重新
排列
,组成一个意思完整且通顺的
句子
。所得句子要保证形式和内容都正常而且可以阅读顺畅。
一年级
句子排序
题技巧
答:
(1)表示时间的
词语
放在
句子
开头:清晨,太阳从东方升起来了。(2)表示地点的词语放在句子开头:森林里,啄木鸟为树木治病。(3)表示称呼的词语放在句子开头:妈妈,你在哪里?(4)第一层意思表达完了:太阳升起来了,牵牛花开了。
把下面的词语排列成
一句
通顺的
话,再加上标点符号。 怎么做?
答:
冬天的西子湖有着另一番情趣。雪花像鹅毛像柳絮像蒲公英的种子飘悠悠地落下来。美妙的歌声,明亮的眼睛清脆的声音,奔流的江河。冲击,冲着太阳
huazitihuatu整理
成通顺的句子
答:
huazitihuatu整理
成通顺的句子
如下:tù zi huá huá tī。
把句子
整理通顺的方法:
把排列
错乱的句子整理成一段通顺连贯的话,能训练对
句子的
理解能力、有条理表达能力和构段能力。这样的练习一般可按五步进行。第一步,仔细阅读每句话或每组句子,理解它们的主要内容;第二步,综合各
句的
意思,想想这些...
把下面的词语
重新
排列
,组成合理
通顺的句子
。 帮帮忙,我还要写作业。_百...
答:
1、鲁滨孙他是热爱航海的英国人。2、热爱和平,这是全世界人民的共同心愿。3、中国地大物博,蕴藏着非常丰富的资源。4、祖父的院子里有一棵大榆树。
把下列词语
组成
通顺的句子
。 1.顽强地 无情的 探险队员们 风暴和寒冷...
答:
1.探险队员们顽强地抵抗着无情的寒冷和风暴。 2.妈妈带我去看了一场精彩的马戏。 3.我们每天都坚持锻炼身体。 4.年轻的探险队员做成“冰透镜”取火,脱离了困境。
把下列词语
整理
成通顺的句子
答:
1.婆婆想起往日难忘的欢乐。2.宁宁是一个粗心的小画家吗?3.秋天候鸟要飞往南方过冬。
请
把下列词语排成通顺的句子
:欢快地 小鸟 唱歌 在枝头
答:
小鸟在枝头欢快地唱歌。
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