55问答网
所有问题
当前搜索:
找春天阅读短文答案
找春天阅读答案
,快点,马上就要交了
答:
1、小作者写了
春天
的哪些景物,各有什么特点?⑴风。特点:轻柔 ⑵泥土。特点:散发清香 ⑶水。特点:明净。⑷迎春花。特点:开得灿烂 ⑸草。特点:绿 ⑹蜜蜂。特点:在花丛中飞。⑺燕子。特点:在柳丝间叫。⑻田野。特点:农民在忙碌。2小作者是用什么方法观察和描写春天景物的?小作者通过触觉、...
通过
阅读
,
找春天
这篇
短文
体会到作者怎样的思想感情?
答:
从视觉、听觉、嗅觉、联想四方面写出了
春天
万物复苏、生机盎然的特点。表达了作者热爱春天、热爱生活的感情。
找春天
的
短文
早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧? 填空 春天的眼睛...
答:
早开的野花
2022年二年级语文下册电子版
答:
小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了:你又不是狗,汗怎 fān 么会在舌头上?小猪把脚掌翻开,又叫小花猫把脚掌翻开。哈!两个都笑了:原来,我们的汗藏在这里! 1、
短文
共有()节。 2、
读
了短文,我知道老牛的汗在(),小马的汗在(),小狗的汗在(),小花猫和()的汗都在()。 3、在文中找出恰当的动词填在...
二年级语文
找春天
教案
答:
以问题为主的教学策略:a学生先自由朗读去体会
春天
的美丽,画出不认识的生字,同桌先交流,然后老师再给大家说
答案
。b老师带领大家
读
课文,找一些有典型的句子来读,并让同学们能够用自己对春天景物的观察来用自己的话来描述。 自主学习的策略:a回家之后收集有关描写春天美丽景色的句子。b学会拟物的修辞手法,并能运用到...
寻春
阅读题答案
答:
走着。
春天
像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去”。就表达而言,这样的结尾与本文有何不同?请简要分析。(3分)7.联系全文内容,谈谈你对文题“寻春”的理解。(4分)要点:“寻春”蕴含两层意思:(1)寻自然之春(2分);(2)寻内心世界之“春”(2分)。言之成理即可。
跪求人教版二年级语文下册教案(第一单元第一课是“
找春天
”。)
答:
2、上节课,我们到野外找到了春天(本句过渡语言依据你的课时进度而言),这节课,我们一块儿到课文中去“
找春天
”好吗?(教师板书课题) (一开课,教师就用优美的诗歌、画面把他们带入春天的情境,让学生在意犹未尽时萌生“找”的愿望,教师及时揭题,从而激起学生的
阅读
兴趣。)二、初读课文,整体感知 1、春天在什么...
根据
找春天
写一篇
短文
,时间地点人物干什么?
答:
《小兔子
找春天
》天气越来越热了!树上的花也渐渐地落尽了!温暖明媚的春天已经过去,小兔子感到非常失落。想起春暖花开的时候,到处繁花似锦,草长莺飞,小兔子在草地上尽情地玩耍,欣赏着大自然的美景,心里别提多快乐了!如今春天逐渐逝去,小兔子感觉有点恋恋不舍。大清早,小兔子就去找好朋友小燕子...
语文园地一优质教案
答:
①指名
读
,齐读。 ②说说你发现了什么? ③谈话、揭题: 是啊,
春天
来了!瞧,小朋友们正在寻找美丽的春天呢!让我们一起加入他们的行列吧!(录音机:歌曲《春天在哪里》,导入课题) ①创设情境1:“说春天” a.春姑娘微笑着对小朋友说:“大家好,我是春姑娘,听说你们都很喜欢我,能不能讲一讲和我有关的故事,背...
找春天
如何仿写?
答:
正文 春天来了!春天来了!小朋友脱掉棉袄冲出家门口,去
寻找春天
。春天在哪里?春天在小鸟的歌声里,春眠不觉晓,处处闻啼鸟。春天在哪里?春天在河边娇滴滴的柳姑娘身上,碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。春天在哪里?春天在孩子们的风筝上,儿童散学早归来,忙趁东风放纸鸢。春天在哪里?春天在...
1
2
3
4
5
6
涓嬩竴椤
其他人还搜
找春天课内阅读训练
找春天课内阅读答案及解析
找春天阅读理解
一年级美文阅读找春天答案
二年级语文下册找春天课后题答案
找春天节选课外阅读
阅读短文笋芽儿怎么样长大的
二年级笋芽儿短文答案
找春天提问与解答