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找春天课文讲析
小学二年级下册语文《
找春天
》教案、说课稿及教学反思
答:
本课的课题就呼唤着我们去找春天!我们到校园里找一找,也许能在操场边发现刚探出头的小草;我们到野外去找一找,也许能在天空中发现飘飘摇摇的风筝;打开课本,我们还会在
课文
插图中发现春天的影子;读着课文,我们会感觉自己就是那几个脱掉棉袄、冲出家门、奔向田野的孩子,体会到
寻找春天
的急切心情,感受到发现春天的欣...
二年级语文
找春天
这课的感受是什么
答:
读《
找春天
》
课文
后的感受:1、比喻非常形象:将春天比喻成一个害羞的“小姑娘”,课文用了“遮遮掩掩和躲躲藏藏”来形容她非常的贴切。同时,因为春天的遮掩和躲藏,才会引出题目中“找”这个字,与题目很贴切。2、氛围活泼,符合小朋友爱玩耍的性格和对未知的探索欲:于是,小朋友发现了探头的小草、...
找春天
教案
答:
《
找春天
》是《义务教育课程标准实验教科书语文》二年下册的第一篇
课文
。这篇课文通过带领学生“找春天”,感受到了春天风光的无限美好,培养学生养成留心观察生活,感受自然美,热爱大自然的情感。 【内容分析】 本课教学重点是朗读课文,背诵课文和识字写字。 本课教学难点是通过朗读感悟想象春天生机勃勃的景象。 【教...
找春天
教案
答:
找春天
教案 篇1 教学目标: 1、 会认“羞”等9个生字,会写“脱”等9个字。 2、 抓住文中的三个比喻句和反问句引导学生正确、流利、有感情地朗读
课文
,背诵课文,在具体的语言文字中进一步体会情感,品味美感。 3、体会春光的美好,体验大自然的情趣,养成主动发现的习惯。 教学重点:识记生字,积累词语,感悟读文。
二年级语文《
找春天
》教案
答:
《
找春天
》是《义务教育课程标准实验教科书语文》二年下册的第一篇
课文
。课文结合时节,把孩子们引领到大自然中去惊奇地发现春天“害羞”“遮遮掩掩”“躲躲藏藏”的特点,孩子们在童话般的春天里,感受春天的美好,从而培养留心观察生活、热爱大自然的情感。【教学重点】识字写字、朗读课文、背诵课文。【...
找春天
说课稿怎么写
答:
《
找春天
》是二年级下册的第一篇
课文
,课文语言描写生动、形象,深的孩子们的喜欢。但要指导学生读好这篇课文,却不是一件容易的事。因此,在教学中,我费了不少心思,作了以下的尝试,取得了较好的教学效果。 一、问题引领 在学习课文一、二两个自然段时,我设计了以下教学片段: 师:课文的题目是找春天,那么文中的...
找春天
第一课时教学设计
答:
找春天
第一课时教学设计1 教材简析: 春天来了,她像个害羞的小姑娘,悄悄地向我们走来。本文的课题呼唤着我们──找春天去吧!我们到校园里找一找,也许能在操场边发现刚探出头的小草;我们到野外去找一找,也许能在天空中发现飘飘摇摇的风筝;打开课本,我们还会在
课文
插图中发现春天的影子;读着课文,我们会感觉到自...
小学语文二年级下册教案及反思
答:
4、自由讲诗意,师归纳。 5、小组表演诗歌。 6、表演后认识到晚春的景色很美。 7、朗读诗歌。 8、背诵诗歌。 篇二:人教版小学语文二年级下册教案及反思 1、
找春天
教学目标:1、会认9个生字,会写9个字会。 2、正确、流利、有感情地朗读
课文
,背诵课文。 3、体会春天的美景。 教学重点:会认、会写生字,...
语文二年级下册
找春天课文
答:
语文二年级下册《找春天》
课文
原文 春天来了!春天来了!我们几个孩子,脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去
寻找春天
。春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们仔细地找啊,找啊。小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符...
找春天
教案
答:
1、播放歌曲《春天在哪里》。随机板书:春天。 随着乐曲,师生回顾积累的有关春天的词句。 2、揭示课题:
找春天
。 师:春天来了!春天来了!我们就与这几个新朋友一起去找春天。 二、感知
课文
,自学生字 1、学生自由读课文,用自己喜欢的方法自学生字。 2、在小组交流自学生字的方法。 3、出示句子,检查自学生字情况...
1
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