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扩词北是怎么回事
北的
扩词怎么
写?
答:
北方、北海、河北、北边、北极、北面、北欧、北魏、北洋、北齐、北朝、北周、北国、北非、败北、塞北、北曲、口
北
、北货、北涧。
北的
扩词
有哪些
答:
北的扩词有很多,比如:
三战三北,南腔北调,天南海北,天南地北,塞北江南等
。1,三战三北[ sān zhàn sān běi ]打三仗,败三次。形容屡战屡败。2,南腔北调[ nán qiāng běi diào ]原指戏曲的南北腔调。现形容说话口音不纯,搀杂着方言。3,天南海北[ tiān nán hǎi běi ]形容...
我是
扩词
小能手。北。
答:
北方;北京,北面,北部,东北,西北,南北,城北,北风,
北
天,路北,北城,...希望能帮到你!
向,的
扩词
有那些
答:
1.对着,朝着,与“背”相对:~背(bèi)。~北
。2.目标,意志所趋:志~。方~。3.偏袒,袒护:偏~。4.近,临:~晚。秋天漠漠~昏黑。5.从前:~日。~者。6.从开始到现在:~例。一~。7.姓。相关组词 方向 定向 向上 投向 ...
一种
扩词
扩词把清秀扩成山清水秀,南北该扩成啥?
答:
南辕
北
辙 南橘北枳 南腔北调 南阮北阮 南鹞北鹰 南辕北辙 南征北伐 南征北讨 南征北战 南水北调 南贩北贾 南箕北斗 南来北往 南航北骑 南船北车 南船北马
低年级学生
扩词
越多越好吗?
答:
对此,我谈几点个人的看法:一、
扩词
要遵循学生心理发展规律扩词的目的无疑是让小学生更好地理解词义,为运用打基础,而教小学生掌握词义必须根据儿童思维发展的水平和特点进行。朱智贤教授指出小学低年级学生思维的基本特点是:“以具体形象思维为主要形式,逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式。但这种抽象...
向的
扩词
有哪些
答:
向往,向导,方向,面向,朝向,向前,向后,向左,向右,向东,向西,向南,向北,向阳,向下,向上,向来,向内,向外,内向,外向……
燕山的燕
怎么扩词
答:
燕 yàn 〈名〉象形。甲骨文字形,像燕子形。小篆字形。上像头、嘴,“口”像身体,“北”像两翅,“火”像尾巴。本义:燕子。如:燕侣莺俦(比喻夫妻和美);燕贺(燕雀相贺。用作新屋落成及升官等喜事的贺词);燕子(家燕的通称);燕户(燕巢);燕儿(雏燕;燕子);燕尾(燕子的尾羽);燕雨(有燕子绕飞其间...
低年级学生
扩词
越多越好吗?
答:
3、运用所学知识,引导学生
扩词
利用所学生字与学过的熟字组词也便于学生理解“向”字,有“去、往”意思,学生因生活经验不同,可能组成“向东、向西、向南、向北、向上、向下”等词语,这些词语学生口头能说,而且“东、西、南、北、上、下”都是熟字。如果在课堂上由不同学生提出,教师稍加解释,六个新词一下子...
南字
扩词怎么
扩
答:
[nán ] 1.方向,早晨面对太阳,右手的一边,与“
北
”相对:~北。~方。~面。~国(指中国南部)。~陲(南部边疆)。~极。~半球。2.姓。[nā ] 〔~无(mó)〕佛教用语,意思是合掌稽首,表示对佛尊敬或皈依,常加于佛、菩萨名的前面,如“~~阿弥陀佛”、“~~观世音菩萨...
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