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打电话小学课文原文
《
打电话
》
课文原文
答:
乙:就是呀。甲:那位也是这么一点儿事,他不是这样打,我给他算了算,连来带去他打了两个多小时。乙:就这点儿事打了两个多小时?甲:就是呀。我给你学学。乙:怎么打的?甲:拿起
电话
来。嗞嗞。乙:这是干什么呢?甲:拨号啦。喂喂喂,嗞嗞。甲:喂喂,怎么不说话,哎呀,拿倒了!喂...
一年级短文
打电话
星星说了几句话
答:
夜深人静的晚上,丁丁仰着头,托着下巴,拿着手机给闪烁的星星
打电话
,丁丁说:“小星星,你为什么白天不出来,晚上才出来呀?”小星星回答说:“因为白天太阳的光线比我们的光线强得多,所以白天你们只能看见太阳,不能看见小星星,到了晚上,太阳落山了,你就能看见小星星了!太阳上白班,我们上晚班。
小学
语文
课文
:杨氏之子,晏子使楚,半截蜡烛,
打电话
的主要内容
答:
那天我在长安街上碰到了一位,这位拿起
电话打
个没完没了,打的是公用电话。 乙:就是呀,那就更不应该时间长了。 甲:其实是一点儿小事情。 乙:什么事呀? 甲:约他的朋友看戏,这点儿事,让我们
打电话
一分钟就可以解决问题了。 乙:那可不是嘛。 甲:拿起电话来,拨通了号。喂,你是广播文工团吧?郭先生在不在?
《
打电话
》教案
答:
(1)给班主任打个电话,告诉自己家的电话号码。 (2)给远方的亲戚打个电话,告诉自己学会了
打电话
。 (3)给本地少年宫打个电话,问问有关事项。 《打电话》教案 篇3 一.教学目标 1.初步学唱歌曲,能用自己的嗓音进行简单歌唱《打电话》,并根据图片和教师的指导,替换部分歌词。 2.能够记忆歌词,感受歌曲节奏。 3...
《
打电话
》教案
答:
《
打电话
》教案 篇1 【学习目标】 1、边听录音边浏览
课文
,了解相声的艺术特点和语言特色。 2、通读课文,体会故事中的人说话啰嗦的特点,明白简洁明快地说话的重要性。 3、了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术,能对相声感兴趣。 【学习重点】 在笑声中得到启迪;说话不仅要把话说明白,还要...
小学
一年级语文《瓜娃娃
打电话
》
原文
、教案及教学反思
答:
【篇一】
小学
一年级语文《瓜娃娃
打电话
》
原文
一颗翠绿翠绿的冬瓜秧爬上了瓜架。那些不懂事的叶子,只知道一个劲儿地向风儿招手,向雨丝儿点头。一个胖胖的瓜娃娃,悄悄地躲在叶子下面。”叮铃铃,叮铃铃“他牵着藤儿给根妈妈打电话:”妈妈,您为了给我们送来甘甜的乳汁,让我们快点儿长大,日日...
《
打电话
》教案
答:
1、收集《
打电话
》相声段子的录音或录像。 2、收集其他经典的相声段子。 教学过程: 一、谈话激趣,揭示课题 相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术,深受人们的喜爱。今天,我们就一块来学习由我国著名相声表演艺术家马季、郭启儒合说的相声《打电话》,领略相声这门艺术独特的语言魅力。(板书课题) 二、浏览
课文
,初步感知...
打电话
相声防写作文
答:
1.
打电话
相声30o字作文大全 打电话相声 当清晨的第一束阳光撒落在大地上时,沉睡的小区苏醒了,就像一朵即将要吐出花蕾的花儿,等待着阳光的洗礼。这时,小区的一切都是静悄悄地,四周都没有人,小鸟出外去觅食了,隐约能听见几声虫鸣。渐渐地,小区的寂静被几阵喧闹声打破了。偶尔有几位老人推...
打电话
这篇
课文
中的哪些句孑把你逗笑了
答:
四害之一,接
电话
来了,好哇。前些日子消灭四害你没敢出来吧?猜不着?猜不着使劲猜。呃,猜不着我告诉你。对,是我,我找小王讲话,我的未婚妻,她是女的。———哎呦,我没听...嗯?不是老张?老刘呀!嗨...嗯?不是老刘?不知道你猜猜。 猜不着?使劲猜! 呃,猜不着我告诉你。 我...
语文《
打电话
》教学设计
答:
这么一点儿事,有人却打了两个多小时的电话,你们信不信?让我们一起欣赏相声《
打电话
》。 二、初读整体感知 1、分角色朗读
课文
,读通顺。 2、浏览课文,这个相声中“甲”实际上打电话要说的是一件什么事?你读后有什么感受? 三、再读深入领悟 讨论:甲、乙说话各有什么特点?从哪些地方可以看出来? 1、将全班...
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