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手足什么耳什么五件宝
读一读,按要求作答,,,
手足口耳目
,人的
五件宝
。学习和劳动,天天离不了...
答:
手、脚、嘴巴、
耳朵
和眼睛
按要求作答,
手足口耳目
,人的
五件宝
。学习和劳动,天天离不了人的五件宝...
答:
手足口耳目,人的五件宝。学习和劳动,天天离不了说的分别是:手、脚、嘴巴、耳朵和眼睛
有很多关于手、脚、嘴巴、耳朵和眼睛的名言 1 人生就是一个用心用脑用眼用耳用嘴用脸用手用脚的过程!我们在有心用心、有脑用脑...
人的
五件宝
用
什么
画出来答案
答:
人的五件宝用横线画出来答案是手、足、口、耳、目
。资料扩展:1、耳:耳位于眼睛后面,它具有接收机械波的功能,能将机械波(声波)转换成神经信号,然后传给大脑。在脑中,这些信号又被翻译成我们可以理解的词语、音乐和其...
手足口耳目
,人的
五件宝
。学习和劳动,天天离不了。共有几句话
答:
“
手足口耳目
,人的五件宝。学习和劳动,天天离不了”共有两句话。句子中出现了两种标点符号,逗号和句号。句号用于陈述句的末尾表示句子的结束,逗号用于两个分句之间表示停顿,从标点符号来看,题目中给出的句子一共有两句话...
人的
五件宝
有
什么
作用?用在儿歌中画出来
答:
人的
五件宝
分别是:双手、双脚、双耳、双目、双脑。双手能够做很多的事情,比如:拿筷子吃饭、拿笔写字、用脚走路等等。双脚能够走遍天下,让人们到达想去的地方。双耳能聆听美妙的声音,让我们感受到大自然的声音。双目能发现...
S版一年级上册《观察人体识汉字》教案
答:
4、“
手足
口目耳”是我们的
五件宝
,我们要用好它,那你准备用你的五件宝干
什么
呢?(出示练习题,指名说话)我想用手 , 。想用 。五、拓展思维训练 小朋友们说得真好,其实,人身上不止这五件宝,还有很多宝...
人的
五件宝
是
什么
答:
五件宝
是眼、
耳
、口、鼻、舌。眼(又称眼睛,目)是一个可以感知光线的器官。最简单的眼睛结构可以探测周围环境的明暗,更复杂的眼睛结构可以提供视觉。复眼通常在节肢动物(例如昆虫)中发现,通常由很多简单的小眼面组成,...
一年级语文出版社语文上册《
手足口耳目
》教案设计
答:
《
手足口耳目
》教案设计:一、教材分析 本课的识字内容主要是看图识字。教材呈现了两幅图画:第一幅是生活场景图。图上画着三个小朋友赏花的情景,对应的是5个表示人体部位名称的词“口、耳、目、手、足”;第二幅是京剧...
《识字一观察人体识汉字》教学设计
答:
三、了解人的'
五件宝
,认读生字 1、教师出示文中小女孩的头像,说说每一张脸都有哪些器官组成。2、学生反馈后,教师板书:
耳
、目、口 3、引导学生结合自己的生活实际,说说自己都用耳、目、口干
什么
?4、学生反馈后,教师...
1
2
3
4
涓嬩竴椤
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