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手指教学设计一等奖部编版免费
《i u ü y w》
教案
_
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语文一年级上册_语文教案
答:
【
教学
重点】 i、u、ü、y、w和yi、wu、yu的正确认读;i、u、ü和yi、wu、yu的四声练习。 【教学难点】 i、u、ü的第二声和第三声的正确发音;韵母、声母和音节的初步区分;知道y和ü在一起组成音节ü上两点要省略的拼写规则。 【教学课时】3课时 第一课时 【课时目标】 1.正确认读单韵母i、u、ü读...
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小学一年级语文
教案
答:
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小学一年级语文
教案
1 《小白兔和小灰兔》
教学
要求 1、学会本课生字8个和11个词语。认识7个字。 2、正确、流利地朗读课文。在读课文的过程中,帮助学生懂得应该热爱劳动,凭着自己的劳动,才能丰衣足食的道理。 教学重点难点 难点:理解“只有自己种,才有吃不完的菜”的意思。 课前准备 1、生字生词...
人教
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2018学年五年级下册语文:精品
教案
第七单元
教学
反思参考
答:
22人物描写一组(
教学
反思参考1)《人物描写一组》由3个片段组成,分别描写了小嘎子、严监生、凤辣子三个人物形象,每个人物的个性非常鲜明,每个片段,作家描写人物的方法,侧重点也不尽相同,是人物描写的经典。因此,教学中重点达成两个目标 1、感受这三个鲜活的人物形象;2、学习描写人物的方法。...
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九年级上册语文第9课《精神的三间小屋》课文原文及
教案
_百度知 ...
答:
第xx届《小说月报》百花奖,《紫色人形》获台湾第xx届《联合报》文学首奖,《昆仑殇》获第xx届昆仑文学奖,《生生不己》获当代文学奖、人民文学出版社炎黄奖,《补天石》获北京庆祝建国40周年文学作品奖,《预约死亡》获北京庆祝建国45周年文学作品奖,《素面朝天》获全国第xx届报纸副刊
一等奖
。
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小学五年级上册语文慈母情深
教案
5篇
答:
1.
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小学五年级上册语文慈母情深
教案
【
教学
目标】 1、认识3个生字。理解词语“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等。 2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。 3、通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段,体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。 【教学重难点】 体会母亲的善良、慈祥和...
一年级下册语文《语文园地一》
教案
?
答:
部编
本一年级下册《语文园地一》
教学设计
1 【教学目标】 1、能仔细观察图画,发现事物的相似特点,用……像……的句式说清楚自己的发现。 2、能根据“读读认认”中字的特点──熟字加偏旁,自主识字;读背对联;搭配词语。 3、能积极参与找春天的实践活动,主动与同学交流春天里的新发现,培养口语交际能力。 4、 能...
人教
版部编
本三年级下册《小虾》
教学设计
答:
人教
版部编
本三年级下册《小虾》
教学设计
教学目标:1.会认10个字,正确读“一口缸、空隙、掀开、背上、末端、一副、钳子、搏斗、较大、腹部”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,学习用关键句概括段落大意。3.体会文中细致生动的描写的好处。4.了解小虾的生活习性及各种有趣...
手指
是丰子恺写的一篇散文文中向我们表明道理的语句是什么这句话在文...
答:
手指
的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。这句话起到的作用就是:点明中心,总结全文。原文:五指中地位最优、相貌最堂皇的,无如中指。他居于中央,左右都有屏障,他身高最高,无名指、食指贴身左右,像关公...
在《
手指
》中:但在五指中,却是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总由其他四指...
答:
从四个并列的分句中,体会到了食指的作用及他勤奋卖力、敢于探险、不怕牺牲的性格特征。这句话出自人教版六年级下册语文第5课、
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五年级下册语文第22课的课文《
手指
》,作者是中国现代画家、散文家丰子恺。全文以拟人的手法写出一只手,五根手指各有不同。
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小学四年级上册语文第10课《爬山虎的脚》课文原文及
教案
_百度知...
答:
爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固,要是你的
手指
不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。本文作者叶圣陶。【篇二】
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小学四年级上册语文第10课《爬山虎的脚》
教案
教学
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