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我读了这篇课文
我读了这篇课文
我知道了什么?
答:
这句话体现了英子内心的紧张、自卑和痛苦。这句话出自《掌声》。《掌声》是董保纲写的一篇短文,文章讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子,因为第一次上台时获得了同学的掌声而逐步改变性格的故事。本文收录在人教部编版语文三年级上册教科书中,录音由张蕾朗读。原文选段 英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来...
你读
这篇课文
用了几分钟?了解了哪些内容?和同学交流自己的阅读体会我发...
答:
我读了这篇课文
,了解了一些关于古代建筑技术的内容,并和同学进行了交流。这篇课文主要讲述了古代建筑技术中使用搭石的过程和技巧。文章首先介绍了古代建筑的历史背景,提到了人类早期建筑活动的需求以及原始的石建筑方法。然后,文章详细地解释了搭石的过程,包括石块的选择、石块之间的连接、搭石的稳定性等。
读了这篇课文
,使我深受感动。(修改病句)
答:
读了这篇课文
,我深受感动。“使”令句子成分残缺这是病句的一个常见形式,祝能好好掌握
修改病句。
读了这篇课文
使我明白了一个深刻的道理。
答:
法一,加一个主语 例如,我
读了这篇课文
,让我明白了一个深刻的道理。法二,让“读了这篇课文”成为状语,这样这句话就有主语了。例如,通过
读这篇课文
,我明白了一个深刻的道理。望采纳,谢谢。
读了这篇课文
我感受到了什么
答:
第一步:明确
课文
内容 首先,你需要明确课文的标题和内容。简要描述课文讲述的主题、情节和主要角色,确保读者能够了解你在谈论的是哪篇文章。第二步:记录自己的情感和感觉 在文章中,用词生动地描述你在阅读过程中的情感和感觉。这可以包括你的兴奋、惊讶、愉悦、共鸣等。例如,你可以写道:“当
我读
到...
修改病句:
读了
《我的战友邱少云》
这篇课文
,禁不住流下了眼泪?
答:
“读了《我的战友邱少云》
这篇课文
,禁不住流下了眼泪。”这个句子的病因:成分残缺,缺少主语。修改如下:
我读了
《我的战友邱少云》这篇课文,禁不住流下了眼泪。解析:我们提取出句子的主干,对判别病句的原因有很大帮助,这个句子的主干是:流下了泪。一看就是没有主语。病句是有毛病的句子。凡是...
读了
《慈母情深》
这篇课文
,你有什么感想
答:
我读了
《慈母情深》
这篇
文章后,我感受到了父母之爱的深沉与宽广,更加感受到了这位母亲的伟大,为了自己的儿子有出息,她不管多辛苦都无怨无悔,甚至愿意把自己的心都掏出来。想想其实,天下所有的母亲都有一个特点,那就是爱自己的孩子,都望子成龙。《慈母情深》这篇文章就讲述了一位母亲是多么贫穷...
读了
蜜蜂
这篇课文
有什么感想
答:
读了蜜蜂
这篇课文
有什么感想如下:今天,
我读了
《蜜蜂》这篇文章,它令我十分感动,虽然它不被许多人了解,但它的精神不由得让我不由自主竖起大拇指称赞!因为它的精神为我点亮了一盏明灯。这篇课文讲了“我”在灌木旁休息时,一只嗡嗡作响的小蜜蜂骚扰了我,我气愤地将它一巴掌打在了地上。没想到,...
穷人
这篇课文
主要讲了一件什么事
答:
教育培训大总结 2023-11-17 · 超过43用户采纳过TA的回答 关注
我读了
《穷人》
这篇课文
,主要讲述了两个穷人,西蒙和桑娜,在得知他们的邻居死讯后,收养了两个孤儿的故事。 课文告诉我们,即使生活再艰难,只要我们有善良的心和坚定的信念,就一定能够克服困难,实现自己的梦想。 抢首赞 评论 分享 举报 为你推荐:...
读了
《学弈》
这篇课文
明白了什么道理
答:
道理:弈秋同时教两个学习态度不同的人下围棋,学习效果却截然不同,并不是在他们在智力上有多大差异,而是两个人学习结果不同。所以我们做事时必须专心致志,绝不可以三心二意,这样才能得到好的结果。《学弈》先秦:佚名 弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;...
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