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我的伯父鲁迅先生一文的结尾
作文有趣的
鲁迅先生的
最后怎么写
答:
平凡的人,伟大的心 在我读过的那么多书籍中,给我留下最深刻印象的是《
我的伯父鲁迅先生
》。
这篇课文
主要回忆鲁迅先生给作者留下深刻印象的几件事,说明了鲁迅先生是个为自己想得少,为别人想得多的人,表达了作者崇敬和怀念的思想感情。“哈哈,还是我的记性好。”这句话是鲁迅先生对作者读书不认...
我的伯父鲁迅先生
最后一段用了怎样的写法
答:
我的伯父鲁迅先生最后一段用了对比的方法。
突出伯父“就是这样的一个人,他为自己想的,为别人想得多”
,很自然地小结了上面的内容.其次,这段话总结了全文,点明课中心。希望能帮到你!
用一句话概括
我的伯父鲁迅先生
最后一段 “天黑了,路灯发出微弱的光...
答:
鼻尖“冷得像冰”,点明了天气的寒冷,也反衬出
鲁迅先生
为了救助车夫忘了一切。表现了鲁迅先生对劳动人民的情义以及鲁迅先生对黑暗的社会的憎恶。望采纳!
《
我的伯父鲁迅先生
》最后一句话的三个作用
答:
2突出
伯父
为自己想得少,为别人想得多的精神.3概括全文,点明中心.
我的伯父鲁迅先生一课
中最后一段的这样是指什么
答:
原文是“的确,
伯父
就是这样的一个人,他为自己想得少,为别人想得多。” "这样”是指他是一个大公无私,心中时时装着别人,关怀他人的人。
我的伯父鲁迅先生
最后一段的确的作用
答:
你好,您要问的是
我的伯父鲁迅先生
最后一段的作用是什么?我的伯父鲁迅先生最后一段的确的作用是:总结全文,点名中心的作用。因为我的伯父鲁迅先生最后一段首先对“鲁迅关心女佣阿三”这件事做了小结,又点明
课文
中心思想。
我的伯父鲁讯先生这篇课文
最后一个自然段在全文中的作用是什么_百度知 ...
答:
课文
通过回忆
伯父鲁迅先生的
几件事以及他给
我的
教育,反映了他读书一丝不苟,憎恶旧社会,同情和关怀劳动人民的性格特征,赞扬了鲁迅先生“为自己想得少为别人想得多”的优秀品质,同时又表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、敬爱与敬仰之情。
我的伯父鲁迅先生
最后一个自然段在全文中的作用是什么
答:
最后一个自然段在全文中的作用是:总结全文,点名中心的作用。
在《
我的伯父鲁迅先生
》这课中的开头和
结尾
的关系是?
答:
课文
按倒叙的顺序,采用先总起,再分述,后总结的写法,课文开头先写结果(
鲁迅先生
得到很多人的爱戴),
结尾
再写原因(鲁迅先生是一个为自己想得少,为别人想得多的人),开头和结尾属因果关系。
我的伯父鲁迅先生
最后1个自然段结合上文,说说你的理解
答:
说明了
鲁迅先生
关心他人的特点,从女仆说的话看出来他总是为身边的穷人、下等人、弱势群体着想。
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