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我国现行学制存在的问题
我国现行
课程
存在
哪些
问题
?
答:
(3)课程内容存在着“难、繁、偏、旧”的状况
;(4)
课程结构过于单一
,学科体系相对封闭,以致难以反映现代科技和社会发展的新内容,脱离了 学生经验和社会实际;(5)
课程实施
过程基本以教师、课堂、书本为中心,难以培养学生的创新精神和实践能力;(6)课程评价
只重视学业成绩,忽视学生的全面发展
;(7)课...
我国现行
课程体系
存在的问题
答:
我国现行课程体系存在的问题是缺乏灵活性和创新性
。传统的课程体系过于注重知识的灌输和应试教育,忽视了学生的实际需求和兴趣。这种模式导致了学生们只是
被动地接受知识,而缺乏主动思考和创新能力
。在我国,城市和农村地区之间存在着教育资源的差距。
优质教育资源主要集中在一线城市和发达地区
,而农村地区的学校...
面对学习化社会
的
到来,
现行
学校教育制度
存在
哪些局限?其改革方向是什么...
答:
2. 学生学业负担过重
在中国现行教育体制下,
我国中小学生的学业压力过大
。
周一到周五平均每天不低于6节课
,初三、高三更是基本没有周末,加上大量的考试和课外作业,给人的印象是中国学生普遍是上不完的课、考不完的考试和做不完的作业,造成学生学业负担过重。中国青少年研究中心发布的中日韩美四国高...
我国现行的
思想品德课程
存在
哪些
问题
?需要怎样改进?
答:
其一,
缺乏必要的稳定性和科学性
。我国思想品德课程一直注意联系国家政治生活现实,这虽是一个优点,但造成一些课程内容缺乏科学的筛选和连贯性。其二,虽然密切联系政治时事,但在很多国际上流行的、富有时代气息的内容选取和编排方面却相对滞后。其三,教育内容脱离学生的生活实际。其四,从课程内容的结构和设...
我国
教育体制现以及
存在的问题
?
答:
第二,
严重畸形的教育
。这一点恐怕是最为致命的后果。教育行政部门创造了一套方便自己管理和获益的教育标准和模式。这使得中国在高考的指挥棒下统一行动,成就了一大批标准化、模式化、
没有创造力、没有正确人生观、价值观的学生
。这对中国社会的影响是全面而深远的,这也是中国现今教育制度最大的弊端...
我国
当下 实行学分制出现了哪些现实
问题
?
答:
规模较小的职业学校实施学分制确实
存在
着一些困难,主要
的问题
是规模不经济。如果有可能的话,在上级教育行政部门的支持下,与周围的职业学校合作联合实施学分制,各施其职,互相配合。这样就能收到事半功倍的效果。 4.尚未实施学分制的学校,如何起步为好?努力做好前期准备工作,积极创造条件早日实施...
简述
我国当前学制的
不足之处与发展方向
答:
1为了构建终身教育体系,
我国的学制
区域弹性和灵活。2为了普及九年义务教育,我国规定了“九年一贯,六三分段”的基本学制。3为了逐步普及高中阶段教育,我国正在逐步完善高中阶段的教育结构。4为了实现高等教育的大众化,我国高等学校的类型趋于多样化。5为了适应经济社会发展和就业的需要,我国将健全和完善职业...
目前中国
教育政策体系中
存在
哪些
问题
答:
1、教育体制和制度
存在
很多不适应
的
地方。人类社会正在发生着两大根本性转变,工业化社会向知识经济社会的转变,人们一次性学历教育向终身学习的转变。由于传统教育模式的影响,在
中国
家长,学校和社会用人部门中尚未形成这样的共识,也没有足够的前瞻意识,仍旧把学术性学历学位教育当成“修成正果”的唯一途径...
我国
近现代
学制
演变过程中
的
基本
问题
有哪些
答:
我国
近现代
学制
演变过程中
的
基本
问题
如下:期间 晚清:仁隐学制(1902年)、癸卯学制(1904年);民国初年:壬子癸丑学术体系(1912-1913年):新文化运动期间:任旭学校制度(1922)——新文化运动在教育领域的积极成果。指导思想的差异 “癸卯学制”:中学为体,西学为用。忠君尊孔,尊民尊军;“壬子癸丑学制”...
我国
近代
学制
演变过程中
的
基本
问题
有哪些
答:
我国
近代
学制
演变过程中的基本问题包括如下几点:教育目标的转变;课程体系的调整;师资队伍建设
的问题
;教育资源不均衡;评价机制的改革。知识拓展:教育目标的转变是传统教育注重礼仪道德,强调培养人才为国家服务;近代教育追求科技进步和现代化发展,培养创新能力和实践操作能力。课程体系的调整。传统课程以经典...
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