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慕课和翻转课堂的区别
常态录播,精品录播,
慕课
,微课,
翻转课堂
各是什么?
区别
是什么?应用场合是...
答:
翻转课堂模式与传统课堂不同,学生在家学习新知识,课堂上则进行互动讨论和问题解答
。这种模式的特点包括:1. 视频短小精悍,便于学生自主学习。2. 视频内容清晰明确,避免分散注意力。3. 重新构建学习流程,将知识传递和内化两个阶段分离。4. 方便快捷的复习检测,通过在线平台进行。二、微课 微课是指围绕...
什么是“
翻转课堂
”,“微课”和“
慕课
”
答:
概括说,
翻转课堂的
一个突出特点,是教师不再占用课堂的时间来讲授信息,这些信息需要学生在课前自主学习。实现的主要方式是,在课前通过观看以某种技术形式制作的教学课件,来了解教师以往在课堂上所讲授的内容,如看视频讲座、听播客、阅读电子书等。还能在网络上与别的同学讨论,能在任何时候去查阅需要...
谁能解释下
慕课
,微课,
翻转课堂的区别
答:
从它们的定义可以看出,
这三者之间的受众范围是不同的
,慕课范围更大,微课是零散性的知识点。而课堂翻转,主要面对的是在校学生,让他们更自主的来规划学习。
什么是
慕课与翻转课堂
什么是慕课
答:
1、
慕课
,英文简称为
MOOC
,是英文直译大规模开放的在线课程(Massive Open Online Course)的缩写。2、这是最近几年兴起的一种在线教育方式,里面涵盖了一些重点学府的课程,比如武汉大学、西安交通大学、同济大学的课程,内容面也广,几乎各个专业都有,经济学、建筑、计算机等等都有课程。3、课程主要以视频...
MOOC
,微课
和翻转课堂的区别
答:
翻转课堂
是自"Flipped Classroom"或"Inverted Classroom",是指重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生。在翻转课堂教学模式下,课堂内的宝贵时间,学生能够更专注于主动的基于 项目的学习,共同研究解决本地化或全球化的挑战以及其他现实世界面临的问题,从而获得更深层次的理解。教师不再...
什么是可汗学院,
慕课
,
翻转课堂
答:
慕课
(
MOOC
),即大规模开放在线课程,是“互联网+教育”的产物。英文直译“大规模开放的在线课程(Massive Open Online Course)”,是新近涌现出来的一种在线课程开发模式。
翻转课堂
译自“Flipped Classroom”或“Inverted Classroom”,也可译为“颠倒课堂”,是指重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权...
翻转课堂
,微课和
慕课
之间
有什么
关系?
答:
简单地说,
翻转课堂
还在课堂上,只是老师和学生的角色发生了一些转变,学生在校和在家学习的内容发生了变化;微课是片段,没有交流,
慕课
较完整,可以交流。简单说是这样。
随着
慕课
,微课,
翻转课堂的
出现,中学语文教育将面对哪些机遇?哪些挑战...
答:
三、
翻转课堂
:是指重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生。在这种教学模式下,课堂内的宝贵时间,学生能够更专注于主动的基于项目的学习,共同研究解决本地化或全球化的挑战以及其他现实世界面临的问题,从而获得更深层次的理解。教师不再占用
课堂的
时间来讲授信息,他们可以在
慕课
平台上...
终于整明白什么是
翻转课堂
,微课和
慕课
了
答:
所谓
翻转课堂
,就是教师创建视频,学生在家中或课外观看视频中教师的讲解,回到课堂上师生面对面交流和完成作业的这样一种教学形态。 .翻转课堂是一种手段,增加学生和教师之间的互动和个性化的接触时间
什么是可汗学院,
慕课
,
翻转课堂
答:
翻转课堂
译自“Flipped Classroom”或“Inverted Classroom”,是指重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生。在这种教学模式下,课堂内的宝贵时间,学生能够更专注于主动的基于项目的学习,共同研究解决本地化或全球化的挑战以及其他现实世界面临的问题,从而获得更深层次的理解。教师不再占用...
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