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情景教学和情境教学的区别
情景教学法与情境教学
法
有何不同
?
答:
性质不同
1、情境教学法 情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能能得到发展的教学方法。2、情景教学法 情景教学法是教师根据课文所描绘的情景,创设出形象鲜明的投影图...
情景教学
法
和情境教学
法一样吗?
答:
1. 性质不同
情境教学法是一种通过引入或创设具有情绪色彩和形象的场景来帮助学生理解教材和促进心理发展的教学方法。情景教学法则是基于课文中的情景,利用投影图画、文学语言和音乐等手段,再现课文所描述的情景,使学生仿佛身临其境,并在这种情景交融中进行教学活动。2.
作用和意义不同
情境教学法的...
情景和情境的区别
情景与情境的区别
是什么
答:
1、意思不同
“情景”的“景”是具体、直观和吸引人的,用来指具体场合的情形,景象。“情境”的“境”是指构成和蕴涵在情景中的那些相互交织的因素及其相互之间的关系。2、
内涵不同
情境宏观,情景微观,“情境”的范围比“情景”更广。前者是对某一场景、局面的描述;而后者则要大得多,不仅包括场...
情境
教学法与情景教学
法
的区别
?
答:
一、方法不同
,情境教学法创设情境的途径是把生活展现情境,实物演示情境,图画再现情境,音乐渲染情境。情景教学法采用情景教学感知,理解,深化三个阶段进行。二、
作用和意义不同
,情境教学法的核心在于激发学生的情感。情境教学是在对社会和生活进一步提炼和加工后影响学生的。列如:榜样作用、生动形象的语...
情景和情境的区别
答:
1. 含义不同
"情景"中的"景"描述的是具体场合的情形和景象,具有直观性和吸引力。"情境"中的"境"涉及的是情景中包含的多种相互交织的因素及其关系。2.
内涵不同
"情境"涵盖的范围大于"情景",它不仅包括场景,还包括其中的隐含氛围,如气氛、情感等。"情景"则更具体,通常指某一特定场合的情形...
情境
教学法与情景教学
法
的区别
?
答:
一、方法差异:
情境教学
法通过展现生活情境、实物演示、图画再现和音乐渲染等途径来创设情境。而
情景教学
法则采用情景感知、理解、深化三个阶段进行教学。二、作用与意义
区别
:情境教学法的核心在于激发学生的情感,通过社会生活提炼加工后的教学内容,使学生在具体形象的情境中受到潜移默化的影响。例如,榜样...
情景教学
法
和情境教学
法
区别
答:
其主要特点表现在情境的真实性、开放性以及感受的深刻性、持久性。
情景教学法与情境教学
法既相互联系又有显著
区别
。其联系首先表现在情景与情境的关系上,情景是一种假设的情境。其次从
教学的
过程看,两者都注重调动学生体育学习过程中的积极性、主动性。另外从结果看,两者都有利于学生。
情景和情境有什么区别
?
答:
1、
意思不同
。“情景”的“景”是具体、直观和吸引人的,指具体场合的情形,景象。“情境”的“境”是指构成和蕴涵在情景中的那些相互交织的因素及其相互之间的关系。
2、内涵不同
。情境宏观,情景微观,“情境”的范围要广于“情景”。前者是对某一场景、局面的描述;而后者则要大得多,不仅包括场景...
情景与情境的
具体
区别
?
答:
情景与情境的
具体
区别
:1、“情景”的“景”是具体、直观和吸引人的。2、“情境”的“境”是指构成和蕴涵在情景中的那些相互交织的因素及其相互之间的关系,从内涵看,情境要比情景丰富、复杂得多。3、数学课程着眼于后者。无论我们谈及“情景”还是“情境”都不是观赏性的停留在表面,而是为了深入...
情景和情境有什么区别
?
答:
从词典的解释来看,“
情境
”一词所指的时空范围比“
情景
”要大,“情境”比“情景”包含着更多的情形,“境”中有“景”。 2、心理学家们的阐述: 美国心理学家林格伦(H.C.Lindgren)认为教育中有3个要素或焦点区域同教育心理学家和教师有关,这就是学习者、学习过程和学习情境。学习情景是指...
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