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怀李叔同先生李叔同的人物性格
李叔同先生
有何
性格
和品质
答:
这篇文章讲述了丰子恺先生与
李叔同先生
(即弘一大师)相处时,在丰子恺眼中弘一大师之经历的五个阶段之中的几件事。在他当公子时,他立意做一个翩翩公子,便彻底做一个翩翩公子;在他做留学生与做教师之时,丝毫没有当时那公子的气派,而是一身洋装与一身灰白袍子;而在他立下志愿去做一位道人时,他...
《
怀李叔同先生
》中,哪些事可以体现出李叔同先生的认真?拜托了各位...
答:
丰子恺笔下的李叔同先生啊,也就是后来的弘一法师。回答希望楼主能用啦~~~
他最大的特性就是认真
。如 1,、
在他教学的时候,气氛很严肃,教课认真
。 2、
他凡事要做就做彻底
,比如他到日本留学时。完全一个留学生的样子,从外表到思想。 3、
回国后,做教师,变得更彻底
。佯装不穿,穿灰布袍子,处...
求学霸概括丰子恺的《
怀李叔同先生
》一定采纳!
答:
主要内容:我一开始和李先生认识的时候,他是我们学校的老师。
他上课认真严肃,态度严谨,为人正直温和,受人尊敬
。李先生一生讲究“认真”二字,不管是学国文、当留学生、当老师,还是当出家人,都是如此。李先生后来去世,但他是我一生的恩师。
丰子恺的《
怀李叔同先生
》的赏析
答:
——《怀李叔同先生》丰子恺从这篇文章中,
我学到的只有2个字“认真”
。这也是李叔同先生一生最大的特点。对于一件事,不做则已,要做就做得彻底不可。不是严肃的老师才能得到学生的敬仰,只有
对学生和蔼却有威严,严肃又可亲
,上课认真而轻松的老师才能真正地得到学生由心而发的敬佩。尽管我不是一个...
怀李叔同先生
答:
1.爱护学生,而又让学生自我反省,不拘师长之严,宽以待人.爱惜公物.2.第一是给学生做楷模
,第二是让学生知道公物的作用.3.3个..分别从单个学生,整个课堂来写;还有是从课堂纪律,生活行为,以及公共常所的仪态来写的..4.李先生是一个温和、宽严俱有、待人和合、爱护尊重学生的老师 ...
丰子恺:
怀李叔同先生
答:
丰子恺:
怀李叔同先生
他出身于富裕之家,他的父亲是天津有名的银行家。他是第五位姨太太所生。他父亲生他时,年已七十二岁。他坠地后就遭父丧,又逢家庭之变,青年时就陪着他的生母南迁上海。在上海南洋公学读书奉母时,他是一个翩翩公子。当时上海文坛有着名的沪学会,李先生应沪学会征文,名字...
怀李叔同先生
是用第几人称描写的?
答:
原文节选:“他”出身富裕之家,“他”的父亲是天津有名的银行家。“他”是第五位姨太太所生。“他”父亲生他时,年已七十二岁。“他”堕地后就遭父丧,又逢家庭之变,青年时就陪了他的生母南迁上海。在上海南洋公学读书奉母时,“他”是一个翩翩公子。当时上海文坛有著名的沪学会,李
先生
应沪...
《
怀李叔同先生
》课文每一段的段意和关系
答:
《怀李叔同先生》的段意:第一段:主要写了李叔同先生的形象和上课的严肃态度。第二段:主要写了几次音乐课李叔同先生与学生交往的几件事。两段文字都表现了李先生的工作态度
认真
,体现了榜样的力量。
丰子恺的
怀李叔同先生的
赏析 丰子恺的怀李叔同先生的解析
答:
1、文中李
先生
以教印心,以律严身,他上课必早到,课前讲桌上放着点名簿,讲义,以及他的教课笔记簿,粉笔。钢琴衣解开着,琴盖开着,普表摆着,琴头放着一只时表,黑板上早已清楚地写好本课内所应学的东西。在这样布置的讲台上,李先生端坐着。坐到上课铃响出,他站起来,深深鞠躬,课就...
怀李叔同先生
阅读答案第一段作用怀李叔同先生阅读答案
答:
5、李叔同能达到这种人生高度,源于
认真
做事,认真做人的态度。6、他认真做事,深感祖国惨痛的现实,有感于日本的明治维新文化,认真学习传播西洋文化,最终成为爱国的志士多才的艺人。7、他认真做人,更以实际的佛教修行践行着众生平等,悲天悯人的佛教信仰,最终达到一个博大圆满的人生境界。8、(理解3...
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