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快乐加减法思路
如何教孩子学
加减法
答:
2、凑十法熟练应用 数学早教中,加减法尤其是20以内的加减法,关键就是要能灵活运用凑十法
,举个简单的例子:8+6,将8拆分为4和4,得出4+4+6=14的结果。孩子在进行口算训练时,深究其训练的本质内容,就是对凑十法是否熟练运用。考虑到数学本身的抽象性特征,在一开始早教时,可以先以书面形式进...
《5以内
加减
》幼儿园大班数学教案
答:
1、复习10的加减,能准确、迅速地进行加减运算
。2、能认真观察画面的内容列出算式。3、体验和同伴在电脑上合作运算的快乐。活动准备: 已学过10以内的加减法、电脑两人一台活动过程: 一、集体活动,复习10以内的加减法。1、开火车复习,教师说算式,幼儿轮流回答。2、报得数复习,教师出示数卡,幼儿抢答。二、两人合作...
怎么教孩子
加减法
答:
2、画一些孩子喜欢的水果或小动物来增加孩子的兴趣,吸引孩子
。3、用笔在纸上画些小树棒比较清楚明了。孩子也容易听懂。4、还可以让孩子用自己的手指头数,如6+4=?可以让孩子在心里记住6,然后伸出4个手指头,从6往后面开始数,就可以了。5、让孩子做算式,也就是凑10法。6、孩子需要一步一步...
幼儿园数学5的
减法
教案
答:
1、让幼儿来理解加法减法的含义。
2、让幼儿掌握5的加减法。 3、使幼儿学会解答简单的口述加减法应用题,培养幼儿初步分析 问题的能力。 4、随歌曲旋律唱出来。 5、能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。 教学重点、难点 使幼儿学会解答简单的口述加减法应用题,培养幼儿初步分析 问题的能力。 活动过程...
数学《10的
加减法
》教学反思
答:
在教学10的
加减法
过程中,设计
思路
清晰,通过课件展示情境图,让学生说图意,进一步理解加减法的意义,写出10的加减法算式,本节课,注重了学生观察、分析、交流等能力的培养。强化了10的加减练习,使学生体验到了与同伴交流合作、与同伴分享成功的
快乐
。特别是制作的课件幻灯片,我想能自始至终使学生的学习热情保持到最佳...
大班数学活动《10以内加法》教案
答:
复习要求: 通过计算使学生加深
加减法
的含义,提高20以内进位加法的熟练程度 复习重点: 0以内的进位加法 教学过程: 一、基本练习 数学游戏 1、教师将1——10的两组卡片,打乱顺序,分放在两个纸盒里。 2、一个学生抽出两张卡片,较快说出得数,如果算对了,就把卡片留在自己手中,如果算错了,就把卡片放回去,然后...
《简单的小数
加减法
》说课稿
答:
在学习中体验竞争、合作的
快乐
;课后延伸体现知识的价值,激励学生产生学习的需要。 五、教学程序 (一)复习铺垫。 1.复习几道名数互化题。 2.利用商店里文具价格复习整数
加减法
的笔算题,.复习整数加减的法则。看到图片,你们了解到了哪些数学信息?看到这些信息,你们能提出什么问题,并能自己列竖式解决吗?指名汇报。
《小数
加法和减法
》说课稿
答:
教学重点:注意小数
加减法
和整数加减法之间的联系。 教学难点:理解“小数点对齐”的道理和计算法则。 三、说教法、学法 在教学过程中,依据教学内容和学生的年龄特点以及他们的知识现状采用了多种方法,充分调动学生学习的积性和主动性。学生通过对自己提出的问题,进行分析和解决,从而促了他们的反思能力与自我监控能力。
大班数学自编应用题教案
答:
二、
快乐
数学第一关:游戏:阳光快车 师生一问一答的形式复习10以内的
加减法
。(出示加减算式卡片,如:2+5=?小朋友告诉我,你的汽车几点开?朱老师告诉你,我的汽车7点开。) 三、快乐数学第二关:我说你来算 1、今天我带来了一张图片,我给它编了一段话,请你列好算式并算出得数(花园里有两只蝴蝶,又飞来四只...
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