55问答网
所有问题
当前搜索:
忆读书的课文详细解析
忆读书课文
分几段,每段主要讲了什么
答:
第一部分(1段)总说。突出作者
读书
感受、体会的强烈。作者开篇就说:“一谈到读书,我的话就多了!”这让我们深深感受到作者那压抑不住的情感,足以看到作者读书有多么浓厚的兴趣、多么深切的体会。短短一句话抓住了读者,激起了读者往下看的兴趣。第二部分(2~11段)以自己幼时的经历谈“读书好,多读...
《
忆读书
》这篇
课文
主要写了什么事情?
答:
课文
由故乡梅花的开放引出了对挚爱梅花的外祖父的回忆,然后
具体
叙述了反映外祖父喜爱梅花、思念祖国的几件事,最后又借梅花点明了外祖父的爱国心。本课的重点是反映外祖父对祖国的思念之情。写爱梅花,是因为梅花是中华民族民族精神的象征,在外祖父的心目中,梅花就是祖国的代表,爱梅花和爱祖国是统一...
五年级下册《
忆读书
》的主要内容和段意,谢谢!急!!!
答:
主要内容:冰心回忆7岁,11岁和十二三岁时的事情。在这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题。不同于其它此类的文章大多是读书说教。更像是叙事,因而让读者不乏亲切感。段意:第一自然段在写作者喜欢读书,第二到十一自然段在写作者回
忆读书的
内容,十二到最后一个自然段在写我们在议论书籍和总结书...
《
忆读书
》是谁写的?在什么时候写的?
答:
明确:作者认为能感染人,陶冶人,有助于提高人的品德修养,有助于扩大知识面,有助于写作的书,才能算是好书。这样的书,首先必须人物个性鲜明,故事情节感人。
具体
地说就是古代小说要精彩而不烦琐,引人入胜而非索然无味;现代文艺作品须充满真情实感而又质朴浅显的感情。
忆读书
(原文):《忆读书》...
忆读书的
主旨是什么?
答:
《
忆读书
》是五年级语文上册部编教材第八单元 第二十六课。
课文
插图 本文是一篇叙事散文,作者冰心按时间顺序,回忆自己童年时期的读书经历.多年的读书经验、选书的标准以及
读书的
方法,表达“读书是我生命中最大的快乐”“读书好,多读书,读好书”等感悟。全文可分为三部分。第一部分(第1自然段 )开篇...
小学语文五年级上册26课一
读书
中。有哪些好书标准?哪些读书方法至少三...
答:
第三部分(11~12):作者把自己多年来的读书感悟写出来赠送给儿童,总结全文。
课文
主题:本文是一篇叙事散文,作者冰心按时间顺序,回忆自己童年时期的读书经历、多年的读书经验、选书的标准以及
读书的
方法,表达“读书是我生命中最大的快乐”“读书好,多读书,读好书”等感悟。问题归纳:1.读课文,想一想课文写了什么?
忆读书
这篇
课文
主要讲了什么?
答:
<<
忆读书
>>这篇
课文
介绍了冰心奶奶小时就很爱读书,而且读了很多书的事情.这使我懂得了以后不能光想着玩,应该学习冰心奶奶用心读书,读好书的精神.冰心奶奶从七岁时就开始读“话说天下大势,分久必和,合久必分”的《三国演义》,经常为英雄人物的死而流泪。《三国演义》激起了她对
读书的
兴趣。从此,...
忆读书
主要讲了什么内容?
答:
忆读书的
主要内容是:作者生动地回忆了幼年和少年时代读书的经历及多年读书的经验,告诉青少年“读书好”,勉励青少年要“多读书,读好书”。全文以“忆”为行文线索,记述了自己快乐的读书生活,读书的感受和认识,抒发了自己热爱读书,以读书为乐的情感,申请告诫青少年“读书好、多读书,读好书”。在整篇...
忆读书的
每一段的意思?
答:
《
忆读书
》共分为四个部分,各个部分的意思如下:一、(1)总说读书引出下文。二、(2—7)以自己幼时的经历谈“读书好,多读书,读好书”。三、(8—10)概括自己读书后的感触。四、(11—12)强调读书、选书的方法。《忆读书》是冰心(原名谢婉莹)所著的文章,在这篇文章中冰心主要向中学生...
《
忆读书
》的教材
详解
答:
《
忆读书
》教案教师寄语:书尤药也,善读可以医愚。学习目标:1、了解作者有关常识。 2、用普通话正确、流利的朗读
课文
,了解文章大意。 3、深入理解作者
读书的
体会,培养“多读书、读好书”的习惯。教学重难点:1、分析、归纳“读书好”的四个方面。2、理解“读书好”“多读书”“读好书”之间的内在联系。课时安排...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
《忆读书》电子课本
忆读书这篇课文
五上语文《忆读书》
小学课本中关于读书的课文
26忆读书这篇课文的解释词语
冰心的《忆读书》课文
《忆读书》课文原文
忆读书几年级
冰心《忆读书》原文