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心理课万能导入游戏
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心理课
要准备什么
游戏
答:
1、捆绑过关。目的:增进亲近感,考验团队协作。简述:藉着被绑在一起来完成数件任务人数。每一组组员围成一个圈圈,面对对方,老师帮忙把每个人的手臂与隔壁的人绑在一起。绑好以后,可以布置任务让每组去完成。例如吃午餐、包礼物、完成一个美术作品等。2、瞎子背瘸子。目的:沟通配合能力,活跃气氛...
12个
课堂
经典
心理游戏
答:
1、我是谁 帮助学员了解自己的特征和优点,增强自我认知。通过让学员列出自己的性格特点、爱好、优点等,并逐一介绍,让其他人了解学员的独特之处。2、生命之河 通过回顾自己的人生历程,帮助学员思考人生价值和意义。学员在纸上画出自己的人生河流,将过去的经历和未来的理想放在河流中,并分享自己的人生...
心理课
的课前
小游戏
有什么?
答:
1、捆绑过关——(适用:团队协作)简述:藉着被绑在一起来完成数件任务人数:不限场地:不限道具:绳子或其他可以绑的东西适合全部的人
游戏
方法:1.分组,不限几组,但每组最好二人以上。2.每一组组员围成一个圈圈,面对对方。老师帮忙把每个人的手臂与隔壁的人绑在一起。3.绑好以后,现在每一组...
12个
课堂
经典
心理游戏
答:
1. "我是谁"活动程序:- 教师向每位学生发放一张A4纸。- 学生两两配对,选择不熟悉的同学进行互动。- 学生三人或四人一组,合并成一个大组,每个大组包含六至八人。- 全班学生返回原座位。2. 寻猎活动步骤:- 将团队成员分成5-7人一组。- 通知每个参与者他们将参与一场搜寻活动,胜出的小组...
12个
课堂
经典
心理游戏
答:
4、设置一个时间眼制,如1小时。5、当时间到时,命令每个队都集合回来,比较哪一个队的得分高 第三个:瞎子走路 第四个:我喜欢和你?第五个:快乐动物园 第六个:责任 第七个:圆球
游戏
第八个:留住我的心 第九个:蒙眼作画 第十个:你说我做 第十一个:诺亚方舟 第十二个:人与球 ...
帮忙想一下关于
心理
的班会课该搞些什么
游戏
让班级活跃起来
答:
游戏
一:众志成城 活动目标:让学生体认合作的重要,藉团体合作与思考达到解决问题的目的,并体会个人在团体的重要。活动对象:本校各年级均可 活动材料:报纸数张 活动程度:1、导师先将全班分成几组,每组约十人。2、导师分别在不同的角落(依组数而定)地上铺一张全开的报纸,请各组成员均进入报纸...
心理课
常见的
导入游戏
答:
常见
导入游戏
有撕纸游戏,有错你就说。“撕纸游戏”【游戏规则】大家围成一个大圈坐着,然后由主持人给每个人发一张白纸。然后由主持宣布让大伙闭眼,并按照指示对白纸进行对折,然后进行撕角。最后睁开眼睛将被撕的纸张打开,互相对比下看有什么样的不同。【游戏意义】让大家知道,每个人都有属于自己...
能在
心理课
上活跃气氛的
心理小游戏
?
答:
五个活跃气氛的
心理小游戏
。1、海内存知己,天涯若比邻7或8个人一组(通过分发扑克牌随机组合),以小组为单位,自行选出自己的组长,然后顺时针依次介绍自己(包括姓名、家乡、性格、爱好),最后由组长来总结发言并介绍自己小组所有成员的基本情况。让大家对彼此有一份最基本的了解。2、生死与共”挑选...
12个
课堂
经典
心理游戏
答:
12个
课堂
经典
心理游戏
:我是谁、寻猎、瞎子走路、喔!我喜欢和你、快乐动物园、责任、圆球游戏、留住我的心、蒙眼作画、你说我做、诺亚方舟、人与球。1、我是谁 教师发给每位学生一张A4影印纸。学生两两分组,一人为甲,一人为乙,甲先向乙介绍自己,乙则在A4纸上记下甲所说的特质,历时五分钟...
小学
心理
健康教育课教案设计
答:
小学
心理
健康教育课教案设计篇1 教学目的 : 培养学生正确的 人际交往 态度,帮助学生掌握人际交往的基本技能,提高学生与人交往的实际能力,培养学生做一个快乐的健康的人。 课前准备 : 1、课件设计 2、小品编排 教学过程 : 一、
导入
: 你有朋友吗?你喜欢交朋友吗?在生活中,有的人拥有很多朋友,与朋友一起学习...
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