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心理学简述注意品质的培养
从
心理学
技术角度,如何
培养
学生良好品德?
答:
(3)榜样学习
。榜样学习是指学生通过观察别人的行为而习得自己的行为的一种社会学习方式,是使榜样的优良品质转化为学生自身品质的过程。教师在为学生选择榜样时要注意:榜样的优点既胜过学生的优点,但又是可以学到的;榜样应该是公认的,具有权威性;榜样要有针对性,向榜样学习要激发学生的上进心和解决...
结合
心理学
相关知识,分析自己
注意的品质
答:
注意有一系列的特征,应该等于你所说的品质吧,
其中最重要的有:广度、稳定性、紧张性、分配、转移等
。1、注意的广度也叫注意的范围,是指在一个注视点来不及移动的短暂时间内所能清楚把握的对象的数量。例如,反映敏捷的飞行员在一瞬间能看到飞机上的速度表、高度表、油表等几个仪表所显示的数字,...
注意的品质
心理学
答:
三、注意的分配
注意的分配是指在同一时间内把注意指向不同的对象和活动。注意的
分配在人的实践活动中有重要的现实意义
。如教师需要一边讲课,一边注意学生的课堂反应;司机需要一边驾车,一边观察路况。事实证明,注意的分配是可行的,人们在生活中可以做到“一心二用”,甚至“一心多用”。有史料记载,一...
电大
心理学
概论 简答题
注意的品质
有哪些
答:
注意的品质包括: (1)注意的稳定性
注意的稳定性是指注意在同一对象或活动上所保持时间的长短。这是注意的时间特征,也称为注意的持久性。但衡量注意稳定性,不能只看时间的长短,还要看这段时间内的活动效率。(2)注意的广度 注意的广度,又称注意的范围,是指一个人在同一时间内能够清楚地把握...
作为一名老师,最需要
注意的品质
是什么(
心理学
问题)
答:
做任何事情以身作则,在困难面前不要轻易言败,尽职尽责做好一件事情
,失败的汗水也是对学生,对自己的人生的一种鼓励。
《普通
心理学
》:
注意品质
及其影响因素
答:
一、注意的广度
注意的广度又称注意的范围,是指一个人在同一时间内能够清楚地把握注意对象的数量。它反映的是注意品质的空间特征。心理学家很早就开始研究注意广度的问题。1830年,心理学家汉密尔顿(Hamilton)最先做了这方面的实验,他在地上撒了一把石子儿,发现人们很难在一瞬间同时看到六颗以上的...
心理学注意品质的
特点有哪些
答:
1.注意的范围 注意范围也称注意的广度,指在瞬间被人的意识所把握的客体的数目。2.
注意的稳定性
注意的稳定性也称注意的持久性,指注意集中在一定对象上的持续时间,这是注意的时间特征。衡量注意的稳定性除了时间长短还有这段时间内的活动效率。
3.注意的分配
注意的分配是在同一时间内把注意力集中于...
心理学
问题---如何
培养
优良的意志
品质
?
答:
1、加强生活目的性教育,树立科学的世界观 用科学的世界观武装学生,是
培养
他们具有良好意志
品质的
基本条件,只有树立起科学的世界观,才能使学生具有高度的责任感,明确生活的目的,追求崇高的理想。2、组织实践活动,让学生取得意志锻炼的直接经验 坚强的意志是在克服困难的实践活动中形成和发展起来的,在...
关于
心理学
中的注意:
注意的
分类有哪几种?注意的分类与
品质
有何区别?谢...
答:
注意的品质:1、注意的范围,也称注意的广度,是指在同一时间内能够注意到的对象数量多少,当然,数量越多说明注意的范围越大。2、
注意的稳定性
,也称注意的持久性,是指注意保持在一定对象上的持续时间的长短,持续时间越长,注意的稳定性越高。
3、注意的分配
,是指在同一时间内能够注意到两个或两个...
什么是注意
?举例说明
注意的品质
答:
注意的品质包括:注意的范围,即一瞬间意识能把握的事物的数量;
注意的稳定性
,即注意能否较长时间地集中于某一事物上;注意的转移,即注意能否根据需要较快地从一事物转移到另一事物上;
注意的分配
,即能否同时把注意分配到两种或几种事物上。注意有两个基本特征,一个是指向性,是指心理活动有选择的...
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