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微课的教学功能怎么写
微课教学
应用情况
怎么
填写
答:
微课教学
应用情况填写步骤如下:1、
微课的
作用,微课的使用可以给很多学科带来帮助,对高中信息技术教学来说,更是不可多得的一样利器。2、微课的核心概念,微课的核心概念是与课堂有关的教育教学视频,包括一些辅导学生课后学习
的教学
资源。3、研究思路,通过理论学习,且借鉴一些已经研究出来的宝贵经验,...
微课教学
应用的范围和效果
答:
微课教学
应用的范围和效果相关内容如下:新课标要求教学活动应当全面发挥语文课程
的功能
,针对课程特点实施教学,倡导自主、合作、探究的学习方式,从而促进学生整体素质的提高。微课以其鲜明的传播性、交互性和引导性,在新课标高中语文教学中发挥重要作用。(一)借助视频、音频进行教学:在人教版语文教材的诸...
微课
教案
怎么写
模板
答:
微课教案的写法:制定课程开发进度
。选择你要讲的课程主题。书写课程标题。确定课程形式。制作课程大纲。准备教学内容。书写课程脚本。制作自主学习任务单。微课(Microlecture),是指运用信息技术按照认知规律,呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。“微课”的核心组成内容是课堂教学视频(课例...
如何写微课教学
设计的方案?
答:
1、知识点尽量选择热门的考点、教学的重点、难点。2、知识点的选择要细,十分钟内能够讲解透彻
。3、知识点要准确无误,不允许有文字、语言、图片上的知识性错误或误导性的描述。4、要将知识点按照一定逻辑分割成很多个小知识点。三、选择合适的微课类型 微课的类型主要有以下几种:1、讲授类--适用于...
如何
在语文
教学
中发挥
微课的
作用
答:
在语文
教学
中发挥
微课的
作用的方法:(一)帮助学生科学预习。预习是学生语文学习的重要环节。教师向学生提供预习类微课学习资源,可发挥帮助学生了解课文基础知识与筛选学习难点这双重
功能
。例如针对《苏州园林》学生理解难的问题,微课《小丁带你看一看》就能借助于图像演示、写作顺序分析、景观特点探讨以及写作...
小学语文
微课教学
设计
答:
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要写一份优秀
的教学
设计,借助教学设计可以更好地组织教学活动。我们应该
怎么写
教学设计呢?以下是我整理的小学语文
微课教学
设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 小学语文微课教学设计 篇1 随着移动互联网、移动终端等技术的迅速发展,我们迎来了微时代:微博、微小说、微信、微...
微课
对小学数学高效课堂构建的作用论文
答:
一、
微课的教学
意义 随着教育的改革发展,小学数学作为学生数学学习的出发点,其教学模式也应随之改变。微课就是新教学手段之一。微课一般时长十分钟左右,能够帮助学生快速地梳理知识点和掌握知识的重难点。微课视频具有很大的教学价值,因为其高度的灵活性,使教学在时间上不再局限于课堂、在知识范围上不再...
历史
微课
闭关锁国作品特点亮点介绍
怎么写
答:
1、从主要意图方面写,通过本课程让学生掌握对历史名词概念理解的基本逻辑思维,学会提问。2、从方法和互动方面写,老师事先精心选择课程资源,可以引起学生关注,激发学习兴趣。3、从可实现性写,
微课程
能更好的发挥学生主体作用,激发学生的思辨能力,视频的制作录屏也比较方便。
微课
中
的教学
资源与环境
怎么写
答:
可以从以下几方面来写,包括:教学中使用到的各类媒体素材、教学课件、教学设计、教师课后
的教学
反思、学生的反馈意见及学科专家的文字点评等等。“
微课
”是指按照新课程标准及教学实践要求,以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点(重点难点疑点)或教学环节而开展的精彩教与学...
微课
在小学语文
教学
中
怎样
有效应用?
答:
“微”是
微课的
灵魂:①
教学
内容含量小,每集只针对一个知识点或一个具体问题;②微课视频时间短,一般在3~8分钟;③微课视频形式生动活泼,趣味性强,能在短时间内吸引学生的注意力;④微课切入课题迅速,讲授线索清晰,总结收尾快捷。而语文学科由于其自身的特点,微课的应用有其特定的模式与要求。\...
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