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建构主义定义
什么是
建构主义
答:
建构主义是一种关于知识和学习的理论,强调学习者的主动性
,认为学习是学习者基于原有的知识经验生成意义、建构理解的过程,而这一过程常常是在社会文化互动中完成的。建构主义的提出有着深刻的思想渊源,它具有迥异于传统的学习理论和教学思想,对教学设计具有重要指导价值。建构主义的最早提出者可追溯至瑞士...
谁知道
建构主义
的
定义
?
答:
建构主义(constructivism)也译作结构主义,是认知心理学派中的一个分支
。1、图式、同化、顺应、平衡 建构主义理论一个重要概念是图式,图式是指个体对世界的知觉理解和思考的方式。也可以把它看作是心理活动的框架或组织结构。图式是认知结构的起点和核心,或者说是人类认识事物的基础。因此,图式的形成和...
如何进行
建构主义
教学设计
答:
建构主义是由认知主义发展而来的哲学理念
,在此基础之上的学习理论与以往的行为主义的理论模式有很大的差别,它采用非客观主义的哲学立场。建构主义认为,世界是客观存在的,但是对于世界的理解和赋予的意义都是每个人自己的决定的。我们是一自己的经验为基础来构建现实,或者至少说是在解释现实。我们的个人世界总是用我们自...
建构主义
有关社会结构的含义最根本的因素是什么
答:
建构主义有关社会结构的含义最根本的因素是共有知识。
1、国际体系的结构包括物质结构和社会结构。物质结构是行为体的实力分配及其相对位置
。2、社会结构则是指行为体占支配地位的信仰、规范、观念和知识等文化因素。国际体系的物质结构只有在观念结构的框架内才能具有意义。3、认同是利益的基础,认同构成利益...
现实主义, 古典现实主义,新现实主义,
建构主义
,绝对道德(急需)的
定义
答:
艺术纲领
。建构主义,
个体是在与周围环境相互作用的过程中,逐步建构起关于外部世界的知识,从而使自身认知结构得到发展
。绝对道德,指如果一个行为是好的,那么在同一情境下,这个行为对任何人来说都是好的;相反,如果一个行为是坏的,在同一情境下,这个行为对任何人来说都是坏的 ...
建构主义
的国际政治领域的建构主义理论
答:
对新现实主义和新自由主义的
定义
和内容产生了质疑。社会
建构主义
就是在这种争鸣的背景下产生和发展起来的。且成为20世纪90年代的国际关系的重要理论学派之一,建构主义学派的代表人物有奥勒夫、卡赞斯坦、考斯罗斯基、克拉托克维尔等人,其主要理论家和最重要的而是亚历山大·温特。从总体上看,建构主义注重的以...
建构主义
答:
建构主义
教学模式 在建构主义学习理论影响下形成的教学模式主要有:抛锚式教学(Anchored Instruction)模式、认知学徒(Cognitive Apprenticeship)模式、随即访取教学(Random Access Insturction)模式等。 (一)抛锚式教学模式 教学模式与情境学习、情境认知以及认知弹性(Cognitive Flexibility)理论有着密切的关系,这种模式主要强调...
爱迪生幼儿科学发现室的
建构主义
学习理论
答:
一般认为,
建构主义
(constructivism)源自瑞士心理学家让·皮亚杰1966年提出的认知发展理论,是得到教育界高度重视的一种学习理论,也是目前世界各国课程改革中所秉持的基础理论,被人们称为教育上的一场“革命”。 该学习理论认为:知识不是通过教师传授得到,而是学习者在一定的情境(社会文化背景)下,借助...
建构主义
教学模式包括哪些具体的模式?
答:
建构主义
教学模式包括:1、支架式教学模式 支架式教学为发展学习者对问题的进一步理解所需要的,为此,事先要把复杂的学习任务加以分解,以便于把学习者的理解逐步引向深入。2、抛锚式教学模式 建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上。确定这类真实事件或问题被形象地比喻为“抛锚”,因为一旦这类...
建构主义
国际关系的建构主义国际关系的理论框架
答:
建构主义
是理念主义的观点,认为权力主要是由观念和文化情境建构的。权力分配的意义在很大程度上是由利益分配建构的,利益的内容在很大程度上又是由观念建构的。也就是说,权力和利益之所以具有他们实际上具有的作用,是因为造就权力和利益的观念起了作用。拉吉和霍普夫主要根据认识论对建构主义的流派做了分类...
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