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幼儿来园行为的观察要点
如何做好
幼儿园观察
记录?看完恍然大悟!
答:
5.记录对于观察行为的反作用:它规范、便利教师的观察
,使观察成为教师的习惯,保证有效省时,它也使得教师在以后观察的时候更有方向性。 6.长期记录的积累,可以产生多方面的效益:在总体上了解资源的使用情况,了解幼儿的兴趣和在某些方面的发展水平,了解幼儿之间的个别差异;在局部上了解个别幼儿的现象背后的原因,了解其...
幼儿教师如何
观察幼儿
的
行为
?
答:
幼儿教师观察分析幼儿的行为:
1、教师要确定观察对象。2、掌握观察对象的基本情况,以便能正确地计划整个观察过程
。3、确定观察的目的和研究对象的特点,考虑弄清楚什么问题,需要什么材料和条件,然后以专业的知识为依托进行分析,找出幼儿出现这种表现的原因,然后对症下药。
学前儿童
行为观察的
记录有什么要求吗?
答:
3、观察记录要求详细、准确、客观
。不仅要记录学前儿童行为本身,而且还要记录行为的前因后果和发生的环境条件,不要带有研究者的个人情感。4、学前儿童的心理活动具有不稳定性,其行为往往表现出偶然,因此
要进行反复的观察,避免偶然性行为的发生
。另外,还要考虑到会出现的各种误差,设备仪器的干扰、观察者...
如何
观察幼儿
园小朋友的
行为
答:
一观察前的准备 作为
幼儿行为的观察
者,要
观察幼儿
行为,首先要清楚观察目的:即要观察什么,要有清楚的观察意向,才有可能在幼儿活动过程中看到观察的目标,才能实现有效的记录。观察的目的有两种,一种是由于不了解幼儿某些情况而需要观察,另一种是我们看到了幼儿某一些情况预测可能会有其他情况而需要观察。无论怎样观察,...
幼儿
入园及晨间活动指导
要点
答:
1、及时开窗通风
。主班教师来园后,及时开窗通风。 (夏天、早秋、晚春时节门窗全部打开;冬天、早春、晚秋时节门窗打开后在第一个幼儿来 园时及时关闭部分门窗。)2、
做好晨间接待
。(1)
热情接待每个幼儿
,面带微笑和幼儿主动打招呼,提醒幼儿相互问早。(2)观察了解幼儿的身体状况,重点关注体质弱的幼儿及体...
幼儿
教师应从哪些方面来关注学前儿童
行为的
细节?
答:
幼师应该从多个方面关注学前儿童的
行为
细节,比如
幼儿的
一些行为还有上课有没有多动的情况。和其他小朋友的沟通是否有障碍,识别字体是否快。
幼儿园行为
个案
观察
记录【三篇】
答:
因此,
观察幼儿
是教师必备的能力。【篇二】【背景说明】“班级小明星评选活动”,是我园大班开展的一项活动。活动开展两年来,收到了一定的成效,此项活动体现了以人为本的教育理念,具有一定的导向作用,对
幼儿行为
习惯的养成教育很有帮助,的类型涉及到
幼儿的
方方面面,比如:“尊老爱幼星”、“艺术...
幼儿园
对
观察
的要求
答:
对幼儿实施观察的基本要求:1、观察应有“爱心”幼儿教育的艺术,首先是
观察幼儿
的艺术,更是通过观察去理解与尊重
幼儿的
艺术。如果没有一颗热爱幼儿、热爱教育事业的火热之心,就不可能真正去观察幼儿,即使观察了,你眼中充满的亦将是烦恼、怒气和忧愁。对于幼儿所表现出来的言行,发生于幼儿身上的轶事,...
幼儿园
对幼儿进行全日健康
观察
内容包括饮食什么大小便什么情绪
行为
等并...
答:
(一)教师要做好每日入园或午间入园的检查。检查的内容包括询问幼儿在家有没有不舒服的情况,
观察幼儿
的精神状态、有没有发热和皮肤红肿过敏的症状,检查口袋是否有不安全物品等,如果发现问题要进行处理。(二)每天要对幼儿进行全日的健康观察,其中包括饮食、睡眠、大小便、精神状况、情绪的
行为
等,而且...
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