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幼儿教育活动设计与实践是什么
什么是幼儿
园
教育活动设计
?
答:
幼儿园教育活动设计可以被看成是对教师教学组织行为的一种预先筹划
,它是对一系列外部事件进行精心设计和安排的过程,其目的是为了支持和促进儿童内部的学习。幼儿园教育活动设计与一般的设计相比,具有以下几方面的特征:(1)技术性。一般来说,教育活动过程是为了便于学习者(儿童)达到预定的目标和意图所进...
什么是幼儿
园
教育活动设计
?幼儿园教育活动设计包含哪些内容?
答:
幼儿园教育活动设计,
是指幼儿园教师依据一定的教育目标,选择一定的教育内容和方式,形成对幼儿实施教育影响的方案的过程
,是幼儿园教师对教育活动的目标、内容和步骤的初步预期,是幼儿园教师为促进幼儿发展有目的、有计划地开展的一项创造性工作。一个好的教育活动设计,应该在先进教育理念的支持下,正确地...
学前教育
中的幼儿园
教育活动设计
指的
是什么
?
答:
具备探索乐趣的活动,对幼儿来说,就是游戏
。因此,教学活动的设计需要保留孩子的探索空间(即是广义上的游戏时间),如此,孩子才能从教师的引导进入到模仿,再从模仿进入到延伸与创造。而启发孩子的创造力是教育最高的目的之一,如果我们发现某种教学法或教学活动只需要孩子会照样做到就好,那我们可以轻易就明白这...
如何开展
幼儿
园
教育活动
的
实践
与研究
答:
幼儿园科学活动的流程一般包括:猜想、操作、验证、记录、交流、总结
,我们应该怎样来指导幼儿开展探究活动呢?四、采用适宜的教育策略,激发幼儿的探究兴趣,培养幼儿的探究能力。刚才我们提到幼儿科学教育的目标中很重要的一点就是:激发孩子们对科学活动的兴趣。有了明确的目标,在实践中我们应该采取哪些策略来实现这个目标呢...
幼师
教育活动设计与
指导
是什么
?
答:
了解幼儿园课程概念,理解幼儿园课程的要素及其相互关系,理解幼儿园课程的结构;掌握幼儿园课程
设计
的基本知识和技能,并能在
实践
中加以实施。重点:幼儿园课程的结构(二) 幼儿园教育活动1、基本内容(1)
幼儿活动
理论(2)
幼儿教育活动
理论2、基本要求了解幼儿活动划分标准,确立游戏是幼儿主导活动的思想。 了解幼儿教育活动的...
请结合实际经验论述
幼儿
园
教育活动设计
的实际过程,并举例说明如何使用不...
答:
幼儿
园的
教育活动
,是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。教育活动的组织与实施过程是教师创造性地开展工作的过程。教师要根据本《纲要》,从本地、本园的条件出发,结合本班幼儿的实际情况,制定切实可行的工作计划并灵活地执行。教育活动目标要以《幼儿园工作规程》...
如何
设计和
实施
幼儿
主题
教育活动
?
答:
五、主题活动性原则。是指在教师的组织、启发、引导下,通过
幼儿
自身的
实践活动
、探索活动来学习并主动构建自己的知识体系。六、全面渗透性原则。是指教师要善于利用各种有
教育
价值的因素对幼儿进行教育,将各项教育任务和内容渗透到幼儿一日的生活活动之中,做到幼儿事事、时时、处处皆能接受生动而规范的...
对
学前教育活动设计与实践
课程的感想
答:
学前教育是
一门综合性非常强的学科。要进入学前
儿童教育
的领域,你必须经历书本
和实践
的双重历练,技术与艺术的双重修习,思想和体验的双重积淀。你要以哲学和心理学、人体生理解剖学和脑科学作为学前教育的敲门砖,再学习关于儿童发展和儿童教育的基本理念,从而进入一个更为具体的层次,学习如何针对儿童在语言、社会、科学...
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