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幼儿教师的地位
简述我国
幼儿教师的地位
、权利和义务。
答:
【答案】:幼儿教师是幼儿园教育教学活动的组织者、引导者,是最重要、最关键的人的要素之一
,他们有着特殊的地位、权利和义务,具体如下:(1)幼儿教师的地位 根据1993年10月颁布的《中华人民共和国教师法》(以下简称《教师法》)和1995年3月颁布的《中华人民共和国教育法》(以下简称《教育法》)...
幼儿教师
社会
地位
如何?
答:
1、随着时代进步以及学前教育事业的发展壮大,幼儿教师的社会地位得到了一定程度的改善,也有望得到进一步提高
。但是,目前幼儿教师的社会地位普遍偏低的现状,已经造成了诸如幼儿教师流失现象严重,教师队伍不稳,教师职业倦怠增加以及学前师范院校无法招到优秀生源等多方面的问题。2、从政治权利来看,幼儿教师参...
幼儿教师的
权利与
地位
答:
学术地位不高职称评定、教育科研和专业培训进修是体现幼儿教师学术身份的重要方面
。然而,我国幼儿教师的职称沿用小学教师的职称系列,导致他们在学术地位上与小学教师存在显著的差距。专业地位未得到认可尽管幼儿教师承担的工作量、社会责任和教育技能不亚于其他阶段的教师,但由于传统文化观念的影响,幼儿教师的...
幼儿教师
哪有什么
地位
,很多家长都把我们视为高级保姆,我只看到了自己的...
答:
幼儿教师的地位还是很高的,而且受到了家长的尊敬
,当然,家长不希望孩子学多少知识,就是希望在幼儿园里能快快乐乐,平平安安,但是这样的要求并不是把你们当做高级保姆,而是对幼儿教师有更高的期望
论
幼儿教师
在社会中
的地位
?
答:
幼儿教师在社会中的地位还是非常高的
。因为现在的人们都比较注重孩子的教育,尤其是幼儿园阶段的起步教育。
幼儿
园
教师的地位
与尊严取决于工资的高低
答:
教师职业
地位
:1、指的是给予其地位或关怀,而且这种地位或关怀可以从对其职责重要性及其完成职责的能力的评价的高度中看出来。2、也可以从与从事其他职业的人们相比较时,给予其工作条件、报酬和别的物质利益中看出来。
幼儿教师的
职业声望:1、职业声望是社会成员对某一职业的意义、价值、声誉的综合评价。
幼儿教师的
社会
地位
如何?
答:
其二,促进儿童体、智、德、美的全面发展,即维护儿童的身心健康,开启儿童的智力,塑造儿童的美好心灵,提高儿童审美能力。🌟内在尊严与快乐的生命价值
幼儿
园
教师
职业的内在价值取决于这个职业的专业化水平的高低。高水准的专业化要求与实际水平,能为幼儿园教师提供强大的内在价值的增量。
为什么
幼儿
园
教师的
社会
地位
给人感觉低于其他
答:
1、社会对幼儿教育的认同度仍然不够,
幼儿教师的
社会
地位
不高;2、幼师整体工资水平较低;3、中国人口基数大,工资再低也有人做;4、民办的幼儿园是以盈利为目的,薪资待遇差。
请简述
幼儿教师的
法律
地位
答:
幼儿教师的
法律
地位
是指幼儿教师在法律关系中所处的位置,包括其享有的法定权利、承担的义务以及其在教育法律关系体系中所处的位置。首先,从法律权利的角度来看,幼儿教师享有多项法定权利。这些权利包括但不限于教育教学权、学术研究权、指导评价权、获取报酬权以及民主管理权等。教育教学权是幼儿教师最...
幼儿
园
教师
在区角活动中的角色
地位
是什么?
答:
区角活动既不是休闲式娱乐,也不是功课式学习,它是
幼儿
自主性的作业活动、探索活动或游戏活动。因此,幼儿在区角活动中是真正的主人,
教师
在区角活动中的角色
地位
发生着一些变化,从教育活动的指挥者、调控者变成幼儿活动的观察者、支持者、合作者和引导者。(一)教师是区角环境的创设者和活动材料的...
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