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幼儿心理学口吃判断题
紧急:关于
口吃
问题
答:
其发病时间一般在10岁以前,
幼儿
时期和
儿童
时期是学习语言、发音的最佳时期,模仿能力极强,同时,神经中枢系统发育不完善,如果在这时期受到
口吃
的影响,就可能患上假性口吃。这时,如果能得到及时的制止,一般能纠正过来,但一些家长采取奖励或急于求成的话,就会变成真性口吃这便形成了小儿口吃、小儿
结巴
,小儿口吃得不到纠...
口吃
是
心理
疾病还是生理疾病
答:
而当
口吃
者与其他人一起朗读时,他们的口吃现象就消失了,这可能是因为他人的声音为口吃者提供了听觉的回馈。另外,
幼儿
的耳部感染也被认为是导致口吃的生物学因素,在语言关键期所出现的中耳感染可以导致早期的语言问题。再来看一下,关于环境对
口吃
的影响。
心理学
家一直在研究,家庭养育环境对患儿的口吃...
学前
心理学
案例分析
答:
儿童口吃
有哪些表现及如何诊断?主要表现为言语节律失调,语音或字句的重复、中断、阻滞而不流利,可伴有言语助动的动作,如跺脚、拍腿等。口吃患儿常表现胆小。退缩、自卑
心理
或其他情绪障碍。须符合下列三项:①经常出现语音或音节的重复或延长,影响说话的流畅性;②无表达内容障碍;③排除抽动症及其他神...
孩子有
口吃
的毛病,要如何纠正呢?
答:
孩子有
口吃
的毛病患有口吃毛病的宝宝在说话的时候发音特别的困难,而且说话的时候也容易反复。会面红耳赤,情绪也会很紧张,说话就失去了流畅性。会在某一个字上面停顿很长的时间,特别是在着急的时候,越是想将话说好,越是说不出来。
幼儿
在学说话的时候,要是出现了口吃的现象,家长就要及时的纠正。
造成
口吃
的原因有哪些?
答:
口吃
的原因历来是众说纷纭,但大致可分为:器质学说
心理学
说后天学习学说遗传学说等,每种理论的支持者都是从口吃的现象或口吃发展的阶段来分析研究的如果从口吃的发展状态全面分析的话,口吃的原因一般都是多种因素所致的开始口吃的年龄大部分为3~5岁,也正好是
儿童
语言发育的重要时期所谓的口语是需要用...
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