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幼儿园社会领域的反思
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1 《雷雨来了》是我们从《幼儿创新智慧游戏》中《大自然的变化》这一活动中延伸出来的一节活动课,在设计这节课时,我通过讲述法,启发提问法,情景表演法,根据幼儿已有的生活经验,给了幼儿一条线索,让幼儿自由的讲述,自由表演,我再与幼儿一起给小结,加深幼儿记忆。充分发挥幼儿是主体,教师的...
幼儿园
中班
社会
教案及教学
反思
答:
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中班
社会
教案及教学
反思
1 活动目标: 1、在唱唱、看看、说说、玩玩中体验朋友多的乐趣,并乐意、大胆地和别人交朋友。 2、正确认识自己与朋友交往中和言行,知道怎样做才对,学习一些交往技能。 3、初步学会关心帮助同伴,增进爱同伴的情感。 4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。 5、培养幼儿...
社会
走丢了怎么办
反思
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问题一:走丢了怎么办教案
反思
反思:在孩子们讨论走丢、火灾、地震或其他问题时,每每孩子们总是讲的头头是道。可是对于
幼儿园的
孩子们来说,如何提高其自身的安全意识与自我保护意识仍是头痛的问题。当真实的遇到问题,成年人与幼儿都会紧张,会害怕。孩子们关心的思考与建议引人深思。作为幼儿教师,...
幼儿园
教育教学
反思
答:
幼儿园
教育教学
反思
篇1 区角活动时,两个幼儿为了一个玩具争了起来,由于活动时间临近结束,我没有出面干涉。在讲评时,我把刚才看到的一幕告诉了全班小朋友,并组织幼儿讨论一个玩具大家都想玩怎么办 幼儿反应积极,都举起小手。然而,他们的回答大同小异:我谦让,让别人先玩。虽然我进行了引导,但仍没有幼儿讲出别...
幼儿园社会
教案
答:
幼儿园社会
教案 篇1 活动名称: 我眼中的春天 年龄段和领域: 大班
社会领域
活动目标: 1.能运用多种感官,有目的感知春天来到时动植物的变化。 2.学习运用各种方式记录和表征自己的观察结果,并主动与同伴交流、分享自己的发现。 3.感受春天大自然的美好,体验与同伴分享的快乐。 活动重点:幼儿通过看、听、闻,感知...
幼儿园社会
教案
答:
活动
反思
《合作力量大》是南师大版的小班
社会领域
内容,小班
幼儿
经过一学期的集体生活,已有分享意识。《纲要》中指出:“儿童的自主活动不是单独的个体活动,而是以同伴、教师及其他人共同生活为背景的”而合作又上幼儿来发展适应社会的不可缺的重要素质,所以这一活动重点培养幼儿初步的合作意识,并通过自身的游戏体验来...
大班
社会领域
优秀教案精选5篇
答:
活动
反思
:本节课目标基本达到了,通过此节课孩子们懂得了张大了应该自己的事情自己做。第五各环节穿衣大赛有些单调,准备应再丰富一些。
幼儿园
大班
社会领域
教学方案3 一、活动目标:1.感受不同建筑风格的美。2.初步了解不同国家和地区建筑的特色。二、活动重点、难点:重点、难点:初步了解不同...
幼儿园
小班
社会
教案
答:
活动
反思
:《幼儿园工作规程》指出:“
社会领域的
教育具有潜移默化的特点,
幼儿社会
态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中。”幼儿期也是健康情感的奠基期,是情感教育的黄金期。因此,在具体的教育实践中,我们要利用日常生活中的典型事例,孩子感兴趣的各种活动,使幼儿受到潜移默...
幼儿园社会
教案
答:
幼儿园社会
教案 篇1 活动目标 知道毕业聚会的准备工作,激发想参与布置毕业聚会的愿望。 愿意用绘画的形式记录下自己的想法。 活动准备 经验准备:知道自己即将毕业。 课件准备:“毕业聚会”组图;“我会准备毕业聚会”图片。 材料准备:画笔、画纸。 活动过程 组织幼儿谈论关于“毕业庆祝”的话题,激发活动兴趣。 —...
幼儿园社会
教案
答:
活动
反思
: 《幼儿园工作规程》指出:“
社会领域的
教育具有潜移默化的特点,
幼儿社会
态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中。”幼儿期也是健康情感的奠基期,是情感教育的黄金期。因此,在具体的教育实践中,我们要利用日常生活中的典型事例,孩子感兴趣的各种活动,使幼儿受到潜移默化的情感...
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