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幼儿园小班数学公开课评课
小班
教师
评课
优点及建议
答:
幼儿园小班
听课评价意见及建议(一)1.老师的课语言精练,教学环节过渡自然,过程由浅入深,方法灵活多样。2.教学目的全,准,科学性强,切合实际。教学重点明确,突出重点的方法恰当、有效。教学难点找到,解决的方法恰当、有效。教学内容信息量最大,教学结构安排科学,从容自然,有张有弛。教学过程体现...
幼儿园小班数学
教案认识数字
答:
从
数学
本身的特点和
幼儿
的年龄特点考虑,我采取了以下措施进行教学: 使用游戏活动,一节课时间很长,孩子好动,长时间坐不住,课堂中我插了一些游戏,这样大大提高了教学质量。 在比赛中调动孩子们的积极性,幼儿自尊心强,爱表现自己,在小组中进行“夺红旗”比赛,比一比谁做的有对又快,让他们在心理上得到满足,从而调...
比例的意义
评课
记录
答:
课应该是平实(平平常常,实实在在)的,是平时都能上的课,而不是有多人帮着准备,然后才能上的课。 (5)一堂好课应是真实的课,是有缺憾的课。 课不可能十全十美,十全十美的课造假的可能性最大。真实的就会有缺憾,有缺憾是真实的一个指标。
公开课
,观摩课要上成是没有一点点问题的,那么这个预计的指标...
朔城区第五
幼儿园
听
评课
活动
答:
幼小衔接班张建新老师展开了
数学
活动《美丽的对称图形》,在活动中
幼儿
通过观察、操作、交流等一系列活动,掌握了轴对称图形的基本特征。为进一步拓展能力,教师又把生活中常见的图形引入了教学活动,引导幼儿多观察、多动手,真正实现了数学与生活的密切联系。
小班
尹芳芳老师展开了英语活动:Fruit。该活动有三...
幼儿园小班数学
教案
答:
幼儿园小班数学
教案 篇1 活动名称: 数学:爸爸、妈妈和我 活动目标 1、尝试分辨爸爸妈妈和宝宝的物品,感知物品的大小及其它特征。 2、学会按爸爸妈妈和宝宝的图片标记匹配相应的物品。 1、有初步地关心爸爸妈妈的情感体验。 活动准备: 教具:爸爸妈妈和宝宝的图片各一张,三个人的袜子、衣服等衣物若干。 学具:《...
小班
蝴蝶找花
评课
答:
活动中发现小班的幼儿在涉及6 的数字数数都有一些困难,要让他们操作9或10这些数量的操作题时发现,很多幼儿都有困难,只有极少数幼儿能够完全的操作正确,这个活动中涉及到的数量的量数有些超出
小班幼儿
年龄特征的性质.这样的活动在自主性游戏的时间里继续让幼儿加强巩固一下这个
数学
活动的知识与操作技能。
幼儿园
听课记录优缺点及建议范文(两篇)
答:
幼儿园听课评语
及建议 篇1 听课时间:20xx年11月6日 班级:学前A班 教者:李老师 学科:
数学
课题:辨左右 课堂纪实: 一、导入。拿出多条红丝带吸引小朋友,请一个小朋友上台,把红丝带绑在一个小朋友的右手上,背对下面的小朋友,让小朋友分辨左右。然后让小朋友转过来面对台下的小朋友,说出左右。 二、在黑板上画...
幼儿园
语言
课评课
用语优缺点及建议
答:
幼儿园
语言
课评课
用语优缺点及建议如下:1、讲课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理。学生的课堂习惯非常好,每个人都能积极的参与到课堂中,课堂效果较好。老师利用情境引导学生学习新知,学生的学习兴趣被充分激起,有许多地方值得学习。2、老师在教学新知时循循善诱,让学生学习起来毫不费力,充分...
幼儿园小班数学
教研计划
答:
幼儿园小班数学
教研计划篇一 一、指导思想 根据我园的十二五规划的要求和本学期幼儿园园务工作的内容,以培养幼儿良好行为习惯为年级组特色,开展规范有效的常规教研与年级特色教研相结合的教科研活动。二、情况分析:我园现有2个小班,共有4名教师,三名公办教师,一位虽然是民办教师,但也有很强的...
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