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幼儿园大班语言区材料投放
语言区材料投放
有哪些?
答:
随着年龄增长,幼儿较多的关注情绪和交往,因此可提供《赫曼熊的信》《劳拉的秘密》等激发幼儿的阅读兴趣。中
大班
幼儿阅读理解力增强,我们除了提供故事书之外,还可提供一些科普类、美术欣赏类等多种类型,有一定文字量的图书。
大班区域
环境
材料投放
有哪些?
答:
依据中班幼儿的年龄特点与兴趣,我们给
幼儿投放
的基本
材料
有中型的雪花片、中型的实心积木、塑料彩色积塑、子弹头积木、百变积木等和一些成品或是半成品的辅助材料,如:纸杯制作的树、花草;动物、车子等实物玩具;纸杯、纸盒等等。 2、材料针对目标、幼儿不同能力差异投放。材料的选择应服从于目标,目标是创设学习性
区域
...
大班
教研活动
语言区
怎样通过
材料
体现
答:
如:
幼儿
对“西游记”“宝莲灯”“奥特曼”“蓝皮鼠和大脸猫”“黑猫警长”“猫和老鼠”等一些卡通形象十分感兴趣,根据
大班语言
活动目标“能讲述实物、图片和生活经验,做到语言连贯”,及时更换活动区内容,
投放
“西游记”系列小卡片,让幼儿以两人扔骰子的游戏形式来讲述自己喜欢的“西游记”中的人物及他们...
在
语言区
角老师提供哪些
材料
,来有效的支持
幼儿语言
的表达能力?
答:
对于中
大班幼儿
,完全主导小书的内容、选择的
材料
以及书样的设计,成人进行辅助。这种自制小书可以放在家里,亲子时间阅读,共同感受和回忆那份快乐的时光,也可
投放
到
幼儿园语言区
,区域活动或是过度环节的时候,小书的主人可以跟其他小朋友分享自己的快乐和趣事。手偶故事 适合班级:3-5岁 准备材料:自制...
幼儿园
益智
区材料投放
清单
答:
幼儿园
益智
区材料投放
清单如下:1、角色扮演类:各种可以根据需要而变化其用途的服装、道具、家具等。2、科学类:放大镜、天平、尺子、磁铁等工具和各种适宜于幼儿探索的材料。3、操作类:桌面积木、积塑片等各种拼插玩具、串珠、七巧板、各种智力拼图等各种拼图及各种数学学具操作等。4、
语言
类:图书、...
简述学前儿童
语言区
角活动的组织策略
答:
学前儿童
语言区
角活动的组织策略如制定符合
幼儿
年龄特征的
材料投放
规则、幼师需注重对区角活动的有效指导,明确其教学目标、遵循幼儿的成长规律,创设语言区角环境。1、制定符合幼儿年龄特征的材料投放规则 由于幼儿的年龄普遍偏低,多数不具备自主选择能力,所以教师应针对不同年龄段的幼儿制定有针对性的材料...
幼儿园大班语言
活动教案
答:
幼儿园大班语言
活动教案 篇1 活动目标 1、在动物开店的故事情境中,进一步了解常见动物的主要特征。 2、愿意较大胆地表达对小动物喜爱的情感。 活动准备 1、已有知识经验; 2、多媒体课件、操作板、音乐。 活动过程 一、小乌龟找朋友。 小乌龟上山坡(歌唱活动) “小乌龟想到山坡的另一边找朋友玩,让我们一起...
大班
益智
区材料投放
有哪些
答:
大班
益智
区材料投放
如下:1、角色扮演类:各种可以根据需要而变化其用途的服装、道具、家具等。2、科学类:放大镜、天平、尺子、磁铁等工具和各种适宜于
幼儿
探索的材料。3、操作类:桌面积木、积塑片等各种拼插玩具、串珠、七巧板、各种智力拼图等各种拼图及各种数学学具操作等。4、
语言
类:图书、录放机、...
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