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幼儿园大班少数民族教案反思
民族
朋友多
大班教案反思
答:
1、活动始终把对
幼儿
的情感教育一直贯穿其中,结合教学内容,充分挖掘社会资源,联系幼儿的生活经验,有效拓展孩子们的心灵空间,从而充分发挥教学资源的效能。2、利用现代化
的教学
手段,让幼儿了解我国各民族丰富多彩的文化。让幼儿尊重
少数民族
的风俗习惯,宗教信仰自由等。3、通过活动的教学实践,认识到教学...
《认识蒙古族》
大班教案
答:
2、请
幼儿
绘画各民族小朋友的画像,通过画像进一步区分各族小朋友的服饰不同。
教学反思
本堂活动设计,打破了以往只是教师讲幼儿听的教学方法,充分调动起幼儿自己看,认,讲,跳等,让幼儿在欢乐的气氛中学习认识蒙古族,从中了解
少数民族
是一家。达到本活动的目标。 《认识蒙古族》
大班教案
篇2 一、活动目的: 1、...
美丽的新疆语言游戏
大班
活动课后
反思
答:
4、请幼儿听歌曲《我们新疆好地方》,跳
少数民族
舞蹈,表达对新疆的热爱之情。活动
反思
幼儿在活动中不仅感受着它的乐趣,同时对自己家乡新疆有了更多的了解。(谈到新疆时,很是自豪。)对中国和新疆的关系有了具体的认识。
我的家乡
民族
多
大班教案
答:
整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够体现
幼儿
对活动的乐趣。我的家乡民族多
大班教案
2 一、设计意图 云南是全国少数民最多的省份,其中人口在5000以上的民族有26个,出汉族外有25个
少数民族
。每个少数民族有着各自不同的风俗习惯和丰...
幼儿园大班教案
答:
幼儿园大班教案
篇1 活动目标 初步了解中国的民族状况,为自己是中国人而骄傲; 感受描绘民族服饰美的快乐。 激发了幼儿对民族的好奇心和探究欲望。 培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。
教学
重点、难点 知道每个民族都喜欢吃什么,做什么,住在哪里,服饰特点是什么。 活动准备 幼儿用书《
少数民族
》; 图画纸,铅笔...
《多彩的
民族
》
大班教案
答:
2、各组
幼儿
全体或选出代表为大家表演
少数民族
舞蹈。 3、教师组织幼儿互相评价、 六、大合唱 1、欣赏歌曲《爱我中华》,引导大家说一说歌词的内容。 2、教师组织幼儿边打节奏边跟着唱歌,随磁带里的伴奏乐曲练习大合唱《爱我中华》。
教学反思
本课的学习会让学生更全面的了解,有更深刻的印象。特别是一些在我们...
幼儿园大班
社会领域《
民族
娃娃找家》社会
教案
答:
(2)帮助民族娃娃找到自己的家。
幼儿
找自己的喜欢的娃娃,讲出是哪个民族的,再送回家。(3)幼儿互相检查核对。3、经验提升:(1)了解不同民族的服饰特点。(2)
少数民族
的娃娃服装和我们不一样,还有哪些不一样呢?活动
反思
:本节课从幼儿的生活入手,让幼儿有话可说,初步感知家,自然引入。接下来抓住...
幼儿园大班
舞蹈
教案
答:
幼儿园大班
舞蹈
教案
篇1 一、活动目标: 1、欣赏***
民族
的舞蹈,在情景中大胆创编、模仿***舞的各种姿态。 2、感受***维吾尔民族的音乐、舞蹈特有的风格。 3、培养幼儿热爱祖国的各个民族。 二、活动准备: 1、多媒体:彝族火把音乐节、傣族音乐、***舞音乐及视频、ppt。 2、铃鼓一个。 三、活动过程: ...
民族
大联欢
大班教案
答:
3、在“民族大联欢”音乐的伴奏下,按节拍拍手离教室。民族大联欢
大班教案
3 活动目标 1.能用语言、舞蹈、游戏等多种形式表现自己对祖国
少数民族
的情感。2.积极参与“民族大联欢”活动。3.能与家长共同活动,感受联欢活动的快乐。4.培养
幼儿
敏锐的观察能力。5.探索、发现生活中的多样性及特征。活动...
大班教案
答:
大班教案
篇1 一、活动目的: 1、加深对
少数民族
的了解,知道有关少数民族的风俗、民情、文化等知识,有尊敬少数民族的情感。 2、鼓励
幼儿
大胆地说。 二、活动重点: 能运用语言大胆地说出少数民族的风俗、民情、文化。 三、活动流程: 师生交流——幼儿竞赛。 四、活动过程: (一)师生交流。 师:听说你们知道...
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