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幼儿园听课评课教研
幼儿园听课
和
评课
的区别
答:
1、
评课
是指运用教育理论、教学原理,分析教学的过程、过程中学生的表现,检视教师的表现,指出不足、建议改进,以提高教学质量的过程。
听课
是指按照正规形式,参加某一
课堂
教学活动,对具体教学内容、教学方法、教师表现等进行综合反思总结的过程。2、评课涉及的范围更广,重点放在教学的整体质量,按照教学内...
幼儿园
老师如何
听课
和
评课
答:
幼儿园
老师
听课
和
评课
要学会用辩证的头脑看待各种各样的观摩课,要以鉴别和挑剔的眼光学会筛选评价。听课的时候应把自己定位为教学活动的参与者、组织者,而不是旁观者。听课前要有充分准备,对要讲的课程内容有所了解,了解上课教师的意图,知道要听的课,教学目的是什么,重点、难点是什么,这样,在听...
幼儿园
教育
教研
有哪些方式?
答:
一、
听课
、
评课
式 1. 听课、评课式
教研
活动是传统的教研活动形式。通过听课、评课活动可以形成良好的学习氛围,达到促进教师之间相互学习,取长补短,共同提高教学水平的目的。讲课教师要在课前精心准备,对讲课的每一个环节都要仔细研究,精心设计整个教学过程。2.评课时,讲课教师要认真介绍教学设计、重...
幼儿园
老师如何
听课
和
评课
答:
1、
幼儿园
配班老师岗位职责,教育工作,自觉执行
幼儿教师
职业道德规范,遵守各项规章制度;2、幼儿园配班老师职责,热爱幼教事业,遵守教师的职业道德,严格遵守幼儿园各项规章制度;3、配班教师岗位职责,自觉执行幼儿教师职业道德规范,遵守各项规章制度;4、这是配班教师的职责教育工作,自觉执行幼儿教师职业道...
幼儿园
教师如何做好
听课评课
简单
答:
策略一:“研”方案 活动方案是教师对教材的理解和把握,一个好的活动方案是教学活动取得成功的最基本条件。因此,观摩教学时,
听课
者首先要对活动方案认真思考,细致分析,可从以下三方面入手:1.目标的把握 教学目标是教学活动的出发点和归宿,也是进行教学评议的依据。在目标的制定上,怎样既关注到
幼
...
幼儿园
教师
听课评课
有什么作用呢?
答:
1. 促进教师专业成长:
听课评课
可以让教师接触到不同的教学方法和经验,从而拓展自己的视野,提高自己的专业水平。2. 促进交流合作:听课评课可以让不同班级、不同年龄段的教师相互交流,分享自己的经验和心得,促进合作。3. 提高
幼儿园
教学质量:通过听课评课可以发现自己存在的问题并加以改进,从而提高幼儿...
幼儿园
如何
听课评课教研
答:
幼儿园听课评课教研
的方法是事先熟悉教材,并思考较为科学合理的目标定位和活动设计;要认真观察和做好听课记录等。1、听课时要关注幼儿教师是怎样充分、灵活、简便、有效地运用幼儿已有的知识再现纵横联系。是否采用举例说明,引导比较、直观演示等手段。2、听课时,还要认真琢磨幼儿教师如何把信息技术与学科...
幼儿园
如何
听课评课
说课
答:
1、熟悉教材,了解这节课编者的意图,弄清新旧知识的内在联系,熟知教学内容的重难点。2、明确这节课教学的目标,
听课
时只有明确了教学目标,才能看出
幼儿教师
教学的完成情况。3、针对这节课在头脑中设计出
课堂
教学初步方案。粗线条地勾勒出大体的教学框架,为
评课
提供一个参照体系。4、听课前要回忆自己是否教...
幼儿园听评课
记录对老师的点评
答:
幼儿园听课
记录对老师的点评如下:1、教学设计思路清晰,且课堂教学实施较好,基本达到教学目的。2、本节课最大特点就是以例贯穿整个课堂教学,培养学生思维,注意过程体验,培养学生探究能力。养成良好的讨论氛围,体现合作、探究、互动、评价的课堂模式,达到“三维目标”的要求。3、倘若更好把握语言的节奏...
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