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平行四边形的面积教案一等奖
《
平行四边形的面积
》
教案
答:
平行四边形
面积的教学
是在学生已经认识了
平行四边形的
特征以及长方形和正方形面积计算方法的基础上进行学习的,它同时又是进一步学习三角
形面积
、梯形面积的基础。学好这部分内容,对于培养学生的空间观念,发展学生的思维能力,以及解决生活中的实际问题的能力,都有重要的作用。 三、教学目标 1、在理解的基础上掌握平行四...
平行四边形的面积教案
设计
答:
根据学生的多种剪法,组织学生讨论这些剪法的共同特点,并比较长方形与平行四边形之间的关系,从而推导出计算平行四边形面积的公式。 【教学目标】 知识与能力目标:使学生能运用数方格、割补等方法探索平行四边形面积的计算公式,初步感受转化思想;让学生掌握平行四边形面积的计算公式,能够运用公式正确计算
平行四边形的面积
...
北师大五年级上册:《
平行四边形的面积
》
教学设计
答:
·《平行四边形面积的计算》
教案
及反思《平行四边形面积的计算》教案及反思 教学目标: 1.经历平行四边形面积公式的推导过程,体验成功的快乐,形成数学的经验. 2.知道
平行四边形的面积
公式. 3.会求平行四边形的面积. 4.利用教师的情感特征调动学生学习的积极性和主动性. 教学重点: 1.平行四边形面积公...
平行四边形的面积
讲解
答:
探究一:用数方格的的方法探究
平行四边形的面积
。请大家打开你们的百宝箱(学具袋),里面有老师把两个花坛按比例缩小成的两张卡片,自己判断一下能不能用数方格的方法来求平行四边形的面积,认真按提示填表。出示温馨提示:①在两个图形上数一数方格的数量,然后填写下表。(一个方格代表1㎡,不满一...
冀教版小学数学
平行四边形的面积教案
怎样写
答:
一、概述 冀教版五年级数学 二、教学目标分析 知识与能力:掌握
平行四边形的面积
公式,并用字母表示;会用公式;过程与方法:经历动手操作、讨论、归纳等探索平行四边形面积公式;情感、态度、与价值观:体验探索平行四边形面积公式的挑战性,体会转化的数;教学重点:掌握并会用公式计算平形四边形的面积...
八年级下册数学
教案平行四边形
答:
八年级下册数学
教案
(教学过程) 一、创设情境,了解问题。 1.初步感知,形成表象。 教师手拿可变形的长方形框架 回顾旧知:长方形边和角有什么特征? 师推拉长方形框让学生直观感受长方形框变成
平行四边形
框的过程。 揭示课题:像这样的图形是平行四边形。 师:这节课余老师将和同学们一起来认识平行四边形。(板书课...
五年级
平行四边形的面积
评课
答:
1、练习的设计应更具有层次性、有坡度,帮助学生对于
平行四边形的面积
是底和高决定的,底乘所对应的高的理解。2、本节课在有效的时间里,面积公式的推导能否让更多的学生参与交流。优质课堂需要具有教育专业知识和教育智慧的优秀教师。郎老师从
教案
的设计到课堂的生成无不显露着智慧的光芒,相信老师们听...
平行四边形的教案
答:
本节课
平行四边形的
认识分为两个层次。第一层次,感悟平行四边形的特性,第二层次,认识平行四边形。平行四边形的出现对于丰富学生对现实世界的认识,发展学生的空间观念都有十分积极的意义。本节课教材结合学生的生活实际,通过观察、操作、体验构建直观的、形象化的平行四边形表象,不仅能引导学生感受数学的学习方法,体验...
多
边形的面积教案
答:
小结:如果长方形的长和宽分别等于平行四边形的底和高,则它们的面积相等。(二)引入割补法 以后我们遇到平行四边形的地、平行四边形的零件等等平行四边形的东西,都像这样数方格的方法来计算
平行四边形的面积
方不方便?那么我们就要找到一种方便、又有规律的计算平行四边形面积的方法。(三)割补法 ...
苏教版五年级上册数学
教案
答:
教学难点 理解并掌握
平行四边形的面积
公式。 理解平行四边形面积公式的推导过程。 教学方法与手段 探索、讨论、交流。 教学准备 相关课件。 教 学 过 程一、复习导入: 1、说出学过的平面图形。 2、在这些图形中,哪些图形的面积你会求? 二、探究新知: 1、教学例1: (1)出示例1中的第1组图 要求:下面的两个...
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