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师说从师的标准
师说
中选择老师
的标准
,
从师的
重要性
答:
择师标准:是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也
。释义:因此,无论地位高低贵贱,无论年纪大小,道理存在的地方,就是老师存在的地方。
必要性:人非生而知之者,孰能无惑?
释义:人不是生下来就懂得道理的,谁能没有疑惑?出自:《师说》(唐)韩愈 原文:古之学者必有师。师者,所...
师说
中韩愈认为择
师的标准
答:
师说中韩愈认为择师的标准是:不在于年龄大小和地位高低,而完全取决于他所拥有的知识学问和道德水平
。韩愈认为,只要某个人有专长,就可以拜他为师,而不一定非得是自己的老师或长辈。师说是唐代文学家韩愈创作的一篇议论文。文章阐说从师求学的道理,讽刺耻于相师的世态,教育了青年,起到转变风气的作...
《
师说
》中所说古人对于
从师的
态度是
答:
古人认为的从师之道在于无论地位高低贵贱,无论年纪大小,道理存在的地方,就可以作为老师来对待
。老师并不一定就只是一个人,所以说圣人无常师,就是说没有固定的老师,凡是比自己有学问的都可以做为老师,所以也有了后面的弟子不必不如师,不要因为自己是老师就觉得比学生懂的多,其实同前面的意思是...
《
师说
》中,作者认为择
师的标准
是什么?
答:
择师的标准《师说》开篇就已经交代了,无非就是三点,
能传道、能授业、能解惑
。三点互为表里缺一不可。所谓传道 传道字面意义上指的是传孔孟仁义之道,是让学子践行儒家文化的精神、意志和旨趣,这就是最早的道德教育。说白了就是教学子如何为人做事,再往深说就是探究天人关系,不单单是明白“人...
师说
中认为择
师的标准
是什么
答:
无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。《
师说
》是唐代大散文家韩愈所作的一篇有名的说理文,是一篇说明教师的重要作用、
从师
学习的必要性以及择师的原则的论说文,师说中韩愈认为择
师的标准
是无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也,表示的意思是无论地位高低贵贱,无论年纪大小,...
韩愈的《
师说
》中,哪个句子是说
从师的
必要性,哪个句子有事说择师标 ...
答:
必要性:人非生而知之者,孰能无惑?择师标准
:是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
用原文写出《
师说
》中描述教师职责、择
师标准的
句子,并列举文中所用的...
答:
择师的原则:无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存。择
师的标准
:是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子 作者运用正反对比论证的手法,从三个方面批判了当时的社会风气,总结表格如下:对象
从师的
态度 结果 观点 1 “今众人”“耻学于师”“愚益愚”通过正反对比,论证了从师学习的重要性。“...
劝学中为什么学者必有师作者认为
从师标准
是什么
答:
古代的学者一定都有老师,因为老师可以传授儒家道统,讲授学业,解答疑难问题。择师的标准《师说》开篇就已经交代了,无非就是三点,
能传道、能授业、能解惑
。三点互为表里缺一不可。
韩愈在
师说
中提出选择老师
的标准
两句
答:
第一句:师者,所以传道受业解惑也.第二句:是故无贵无贱无长无少,道之所存,师之所存也.解释:一、原句:师者,所以传道受业解惑也.翻译:老师,是(可以)依靠来传授道理、教授学业、解答疑难问题的。解说:老师,不只是简单的教书,还要教授学生道理、培养他们的品质。“传道”,要求老师言传身教,...
韩愈的《
师说
》中,哪个句子是说
从师的
必要性,哪个句子有事说择师标 ...
答:
《
师说
》是韩愈的一篇著名论文,全文分4段。第1段,提出中心论题,并以教师的职能作用总论
从师的
重要性和择
师的标准
。开篇第一句“古之学者必有师”句首冠以“古之”二字,既说明古人重视师道,又针对现实,借古非今。“必有”二字,语气极为肯定。然后指出师的职能作用是“传道受业解惑”,从正面...
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