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巴金繁星表达了作者什么情感
繁星抒发了作者怎样的思想感情
答:
文中描写了海轮上看星空的情形,并联系到过去看星空的状况,
表达了作者对星空、繁星的热爱,对美好生活的向往
,同时,此文虽然集中描写了自然景色,但是作者并不是为描写而描写,在这里,写景是一种抒情的手段。巴金当时很年轻,离开了祖国和亲人,到遥远的法国去。
通过写景抒发了那淡淡的离情
。当时的心...
繁星
这篇课主要文
抒发了作者什么
的感受
答:
繁星这篇课主要文抒发了:作者对星空、繁星(即大自然)的热爱之情,对美好生活的向往的感受
《繁星》是当代作家巴金于1927年1月创作的一篇散文。此文通过对星空、繁星的细致描写,表达了作者对美好生活的热爱和向往,同时作者也通过写景抒发了淡淡的离情。全文语言隽永清丽,耐人寻味,读着这样的文字,感...
《
繁星
》一文
表达了作者怎样的思想感情
呢?
答:
表达了作者对繁星和大自然的热爱、对光明的追求和对美好生活的向往
。《繁星》是部编版四年级上册第一单元的一篇课文,是巴金1927年去欧洲途中写的一篇游记,课文按时间顺序紧紧围绕繁星展开描写,描写了作者在不同时期、不同地点观看繁星的情景,抒发了由此产生的种种感受,给人以丰富的联想和享受。
巴金
《
繁星
》
表达了作者怎样的感情
答:
《繁星》表达了作者离别的情感
。此文虽然集中描写了自然景色,但是作者并不是为描写而描写,在这里,写景是一种抒情的手段。巴金当时很年轻,离开了祖国和亲人,到遥远的法国去。
通过写景抒发了那淡淡的离情
。当时的心情,正如他给他哥哥的信上说:“我虽然知道我们的心不会被那无边的海洋所隔断,但是...
繁星表达了作者什么情感
答:
繁星表达了作者对繁星和大自然的热爱、对光明的追求和对美好生活的向往
。是巴金1927年去欧洲途中写的一篇游记,课文按时间顺序紧紧围绕繁星展开描写,描写了作者在不同时期、不同地点观看繁星的情景。抒发了由此产生的种种感受,给人以丰富的联想和享受。作者运用排比的修辞手法,依次从触觉、听觉、幻觉的...
求
巴金繁星的
中心思想
答:
按照时间顺序,紧紧围绕“繁星”展开描写,状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景,文章蕴含作者的童心、童趣,对大自然的热爱、亲近,对美好生活的
向往
,对故乡、祖国的依恋,去国怀乡的孤心和忧情。抒写了热爱自然、依恋故土的感觉。
从关于《
繁星
》
的
背景资料来看,
巴金
写这篇文章的意图是
什么
?
答:
《繁星》写于1927年
作者
赴法留学途中。作品中三次写繁星,由于主观条件(年龄 阅历 心情)和客观条件(时间 地点 氛围)的不同,
表现
出的意境和感受就不同。 课文按照时间顺序,紧紧围绕“繁星”展开描写,状写了“我”在不同时期不同地点观看
繁星的
情景,抒写了“我”由此产生的种种感受,给人以丰富...
巴金繁星表达了作者什么情感
答:
巴金繁星表达了作者
对人类的关注和追求真理的决心
的情感
。繁星是中国著名作家巴金的一篇散文,该文主要描写了作者在南方一个晴朗的夜晚欣赏星空时的所感所想。在这篇散文中,巴金通过欣赏璀璨的星空,展现了他深切的人类情感。他关注生命之间的相互关系,认为人类应该相互合作,而不是相互对立。他表现出对...
巴金的繁星表达了什么感情
答:
该文章表达的感情如下:第一次,写对母亲的依恋,甜蜜温馨;第二次,写伙伴之情,亲密投机;第三次,写回忆童年,信赖惬意。本文按照时间顺序,紧紧围绕“繁星”展开描写,写了“我”在不同时期、不同地点观看繁星的情景,抒写了“我”由此产生的热爱自然、
向往
美好生活的感受,给人以丰富的联想和美的...
巴金的繁星表达了什么感情
答:
对美好生活的热爱和
向往
。《繁星》是当代作家巴金1927年1月创作的一篇散文,文中我最爱看天上密密麻麻的繁星,望着星天,我就会忘记一切,通过对星天的描写,表达出作者对美好生活的热爱和向往。
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