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工程问题应用题技巧
我来总结一下,小学数学
工程问题
绕还过来弯,谁比谁多绕不来弯,我三年级...
答:
3、较复杂的应用题常借助画图、列表、列关系式等方法来帮助理解题意,理清题中数量关系
;4、
有序思维
(其实就是逻辑思维),解题时要遵循一定的思路,要有大致的解题方向,不能竹竿打枣——横竖乱扫;5、虚怀若谷、熟能生巧。
工程问题
的解决方法是什么?
答:
工程问题解题技巧:
1、工作量=工作效率×工作时间。2、工作时间=工作量÷工作效率。3、工作效率=工作量÷工作时间
。4、工作量指的是工作的多少,它可以是全部工作量,一般用数1表示。复合应用题解题思路:1、
理解题意
,就是弄清应用题中的已知条件和要求问题。2、分析数量关系,就是分析已知数量与未知...
工程问题
七年级数学解题
技巧
是什么?
答:
工程问题解题技巧:
1、工作量=工作效率×工作时间。2、工作时间=工作量÷工作效率。3、工作效率=工作量÷工作时间
。4、工作量指的是工作的多少,它可以是全部工作量,一般用数1表示。应用题的解题思路:(1)替代法有些应用题,给出两个或两个以上的的未知量的关系,要求求这些未知量,思考的时候,...
初一
工程问题
的
应用题
答:
初一
工程问题
的
应用题
1、已知甲乙合作一项工程,甲单独做25天完成,乙单独做25天完成,乙单独做20天完成,甲乙合作5天后,甲另有任务,乙单独再做几天完成? 2、整理一批图书,由一个人做要40小时完成。现在计划由一部分人先做4小时,再增加2人和他们一起做8小时,完成这项工作。... 展开 ...
工程问题
六年级数学解题
技巧
如何?
答:
工程问题
六年级数学解题
技巧
如下:解答工程问题的关键是把工作总量看作“1”,这样,工作效率就是工作时间的倒数(它表示单位时间内完成工作总量的几分之几),进而就可以根据工作量、工作效率、工作时间三者之间的关系列出算式。1、工作量=工作效率 x 工作时间。2、工作时间=工作量÷工作效率。3、工作...
小学数学中,如何用
工程问题
求解?
答:
在小学数学中,探讨这三个数量之间关系的应用题,我们都叫它们做“工程问题”.
工程问题应用题
一般公式:工作效率×工作时间=工作总量 工作总量÷工作时间=工作效率 工作总量÷工作效率=工作时间 用假设工作总量为“1”的方法解工程问题的公式:工作总量÷工作时间=工作效率(单位时间内完成工作总量的几分之...
小学
工程问题应用题
答:
小学
工程问题应用题
解题关键:“工程问题”指的都是两个人以上合作完成某一项工作,有时还将内容延伸到相遇运动和向水池注水等等。解答工程问题时,一般都是把总工作量看作单位“1”,把单位“1”除以工作时间看成工作效率,因此,工作效率就是工作时间的倒数。工程问题睥关系式是:工作总量÷工作...
一道六年级关于
工程问题
的数学
应用题
,多种解题思路和解题方法。_百度知 ...
答:
方法一:思路:假设甲没有请病假,先求出甲、乙、丙三人合作6天完成的工作总量;再将3人工作总量减去单位“1”,多余的工作量就是甲病休应该完成的工作量;再用这个工作量除以甲的工作效率,就是甲请假天数。设整个
工程
为单位“1”,则甲的工作效率是1/10,乙的工作效率是1/15,丙的工作效率是1/...
什么是
工程问题
答:
工程问题
是中小学数学
应用题
教学中的重点,是分数应用题的引申与补充,是培养学生逻辑思维能力的重要工具。小学工程问题的解题
技巧
大全如下:口诀:工程总量设为1,1除以时间就是工作效率单独做时工作效率是自己的,一产做时工作效率是众人的效率和.1减去已经做的便是没有做的,没有做的除以工作效率就是...
工程问题
处理
小技巧
答:
工程问题
处理
小技巧
如下可供参考:一、简述 解决工程问题用到的公式有三个:工作效率×工作时间=工作总量,工作总量差÷工作效率差=工作时间,工作总量和÷工作效率和=工作时间;工程问题一般分为两种情况,一种是已知工作总量,另一种是求工作总量。二、分类 1、已知工作总量的题有分为两种:总量的...
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