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工程类问题小学六年级解题技巧
工程问题六年级
数学
解题技巧
答:
工程问题解题技巧:理解题意,找出已知和问题,确定工作效率,通常题目会给出比值或数值,确定工作时间,时间通常与效率成反比
,利用等量关系列方程求解,检验答案。 抢首赞 评论 分享 举报 为你推荐:特别推荐 电动车多次降价,品质是否有保障? “网络厕所”会造成什么影响? 华强北的二手手机是否靠谱? 癌症的治疗费用为何越来...
工程问题六年级
数学
解题技巧
答:
学会“拆拼组合”是关键
。并不是每一个应用题的数量关系仅仅是简单的组合而已,我们要善于运用和分析题目的条件。例如“一项工程甲乙合做需12天,如果甲独做3天,乙独做4天一共完成工程的1/4,求甲乙单独完成这项工程各需多少天?”在这题中我们就必须把第二、第三两个条件组合成这一个条件“甲乙...
六年级
上册数学
工程问题解题技巧
有哪些?
答:
工程问题六年级数学解题技巧如下:解答工程问题的关键是把工作总量看作“1”
,这样,工作效率就是工作时间的倒数(它表示单位时间内完成工作总量的几分之几),进而就可以根据工作量、工作效率、工作时间三者之间的关系列出算式。
1、工作量=工作效率 x 工作时间。
2、工作时间=工作量÷工作效率。3、工作...
工程问题六年级
数学
解题技巧
公式
答:
工程问题六年级数学解题技巧公式如下:
1、工作量=工作效率 x 工作时间。2、工作时间=工作量÷工作效率。3、工作时间=总工作量÷(甲工作效率+乙工作效率
)。相关例题:1、一批零件,甲独做6小时完成,乙独做8小时完成。现在两人合做,完成任务时甲比乙多做24个,求这批零件共有多少个?解题思路...
如何巧解
小学六年级工程问题
?
答:
【点评】这是一道工程问题的基本题,
把工作总量看作单位“1”,用工作总量除以工作效率的和,就可以求出完成这项工程所用的时间
。二、用份数解答 【例2】一项工程,甲单独做需要12天完成,乙单独做需要15天,现甲单独做了3天后,乙再加入一起做,还需要几天完成?【分析】把这项工程的总量平均分成...
修路
问题六年级
数学
解题技巧
答:
修路
问题六年级
数学
解题技巧
:利用常见的数学思想方法,如代换法、比例法、列表法、方程法等。抛开工作总量,和时间,抓住题目给出的工作效率之间的数量关系,转化出与所求相关的工作效率。修路问题的题目都是有一定的解题技巧的,一般情况下都是将需要完成的量看作单位1,单位1通常直接用1来进行计算。有一...
怎么学好
六年级
数学应用题?50分。教我解应用题~
答:
3.(1-3/15)÷1/25=20(天) 把
工程
看作单位"1"4.甲的速度:1/6 乙的速度:1/10 设甲打了n小时,乙接着打 1=1/6 * n + (7-n) * 1/10 n=4.5 所以甲打字用了4.5个小时 或鸡兔同笼解法:解:我们把这份稿件平均分成30份(30是6和10的最小公倍数),甲每小时打30÷6=5(份...
六年级
数学应用题
解题方法
技巧
答:
六年级
数学应用题
解题方法
技巧如下:1、细心地发掘概念和公式。记忆是理解的基础。很多同学对概念和公式不够重视,这
类问题
反映在三个方面。(1)对概念的理解只是停留在文字表面,对概念的特殊情况重视不够。(2)对概念和公式一味的死记硬背,缺乏与实际题目的联系。这样就不能很好的将学到的知识点...
五
六年级
数学应用题
解题方法
技巧
小学
数学应用题解法口诀
答:
1、鸡兔同笼
问题
:假设全是鸡,假设全是兔。多了几只脚,少了几只足?除以脚的差,便是鸡兔数。2、浓度问题:加水先求糖,糖完求糖水。糖水加糖水,便是加水量。3、追及问题:慢鸟要先飞,快的随后追。先走的路程,除以速度差,时间就求对。4、和比问题:家要众人合,分家有原则。分母比...
如何培养
小学六年级
学生 分析
问题
和解决问题的能力
答:
可以帮助学生从
解题
中总结出数学的基本思想和
方法
加以掌握,并将它们用到新的
问题
中去,成为以后分析和解决问题的有力武器 此次四月调考,生物试题重点考查生物新陈代谢中光合作用与呼吸作用、植物向性运动、细胞分化、植物与动物个体发育、基因结构、染色体变异、种群和生态系统中的基础内容,以及对实验方案的...
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