55问答网
所有问题
当前搜索:
小练笔的训练方法
如何进行
小练笔
?
答:
3、看图写话性练笔:看图画书是他们最喜欢的
,看图写话也会有图可依,再加上学习课文,他们更会有话可说。4、改写性练笔:让学生对课文的内容进行加工改造,重新组织,重新表达,既可以帮助小学生加深对课文内容的理解,又可以为学生创造练笔的机会,提高学生运用语言的能力。小练笔是写作练习的一种方式...
小练笔的
设计
方式
有哪些?
答:
2.依托文本,进行改写 改写要有章法,依托文本学语文,改写提升练思维,理解内容勾连经验、能力重组的有效方法
。3.
创设情境,想象续写
捕捉语文课文情感的蓄积点,及时练笔,能把这种情感、感悟沉淀下来,久而久之凝结成学生的思想。在阅读教学中,营造浓郁的情感氛围,让情感的纽带将学生、文本紧密相连,让...
如何指导学生
练习
写
小练笔
啊?
答:
小练笔的写法:
1、变换角度,抓改写
。对课文的内容进行加工改造,重新组织,重新表达,可以加深对课文内容的理解,又可以创造练笔的机会,提高学生运用语言的能力。如《石榴》这篇课文介绍了石榴抽枝长叶、开花、结果的生长过程,可以让学生把自己看做是可爱的石榴,来介绍自己,在作自我介绍时,可根据从文...
小练笔怎么
写?
答:
总之,小练笔训练,
可以把语言形式的运用和对课文内容的理解有机地结合起来,让学生在读中学写,读写结合
,使理解和运用相得益彰.
四年级上册语文
小练笔
怎样写
答:
四年级上册语文小练笔的写作方法可以参考以下几点:
1.选择题目:根据老师布置的作业或者练习题,选择一个适合自己水平和兴趣的题目进行练笔
。2.
明确写作目的
:在写作之前,要明确自己写作的目的是什么,是为了练习语文知识、提高写作能力,还是展示自己的想法和表达能力。3.构思文章结构:确定好文章的开头、...
什么是
小练笔
呢?
答:
在教学中,教师指导学生结合学习的内容,围绕一个重点或中心进行的片断写作
训练
。
小练笔
与作文的区别:小练笔不同于作文训练,其选材角度小,内容简短,贴近实际,且紧随阅读教学,促进学生深入领悟文本,有利于学生习作兴趣的培养和作文水平的提高。小练笔具有篇幅小、形式活、出手快、效果好的特点。
在课堂上怎样进行
小练笔
答:
文中重点词句,往往与中心意思密切相关.抓住这点进行
小练笔
,可使学生加深对文章中心意思的理解.围绕文章中人物小练笔.这不仅可以加深学生对文中人物的理解,而且能使学生以后写记人的文章能运用这一手法.围绕文中特定场景小练笔,可以学会观察
的方法
,这对
训练
学生将文章写具体,写生动很有效果.
什么是
小练笔
答:
小练笔的方式有仿句式、仿段落、仿篇目、这三种,仿句式在安排
仿写
时,要精心选择具有明显特征且具有价值的精彩片段,仿段落是用典型的结构段落引导学生进行创造性仿写,有利于学生领会其布局谋篇、遣词造句的精妙,而仿篇目是引导学生感受和学习全篇的合理构架,素材的合理选择,语言的恰当运用。
怎么训练
自己写作的能力?
答:
五、 九宫格法 自己画一个九宫格,在九宫格的中间写下你将要写的主题,然后要做的就是把四周的八个格子填满,当你填格子的时候,你的思路也是最活跃的时候。如果你的思路极够好,八个格子根本不够你写,没有问题,写完八个格子就继续在外围写,当你写出尽量多的观点的时候,从中选择最和主题符合...
小练笔
是什么
答:
小练笔是一种写作练习方式。
小练笔要求根据题目写一个片段或者段落
(小作文),字数较少。常见于语文课本中,形式多样,可以是
仿写
课文上的文章、根据主题写段落等。在教学中,教师会指导学生结合学习的内容,围绕一个重点或中心进行片断写作训练。小练笔有“小”和“活”两个显著特征。“小”是就其篇幅...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
写读书方法的小练笔
说明方法小练笔
你有什么读书方法小练笔
阅读方法小练笔
点面结合的小练笔
为什么读书的小练笔
关于读书的小练笔
小练笔
作文小练笔