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小班音乐小瓢虫飞
幼儿园
小班
教案《
瓢虫
》
答:
一、游戏导入,师幼共同玩手指游戏“
小瓢虫
” 师:小朋友,你们看我这里是什么?(瓢虫)今天我是瓢虫妈妈,你们就是瓢虫宝宝,瓢虫最喜欢吃害虫啦!我们一起去抓害虫吧! 小瓢虫,小瓢虫(上下弯曲手指) 爬来爬去的小瓢虫(五指作爬行状) 紧紧追上大害虫(加快爬行速度) 一口把它吃干净(停下做吃状) 二、利用图片练习手...
小班
儿歌教案
答:
小瓢虫
,真美丽, 身上穿件花花衣。 数数它有几颗星? 一二三四五六七。 小瓢虫,真卖力, 一飞飞到棉田里, 专抓蚜虫当点心, 乐得棉桃笑眯眯。
小班
儿歌教案 篇4 活动目标: 1、 知道每个人都有两只手,能分清手掌和手指。 2、愿意和同伴一起做动作、念儿歌。 难点:幼儿能根据儿歌内容做出相应的动作。 准备:...
小班
儿歌教案
答:
瞧,还有几之小野蜂在花丛中飞来飞去。我一起来听听小野蜂的
音乐
…… (播放小提琴曲《野蜂飞舞》,师生随音乐做野蜂飞舞的律动。) 4.师:你听到这段《野蜂飞舞》的音乐,能想象到野蜂在做什么吗?(学生自由发言) 5.“听听比比”—— 师:你知道《野蜂飞舞》是用什么乐器演奏的吗? 生:小提琴。(出示小提琴图...
小班
教案
答:
师:“刚才为什么大家都没猜对呢?因为那三个骨碌碌的圆是
小瓢虫
身上的什么呢?”(点)“这三个黑圆只是小瓢虫身上的一部分,小瓢虫可比黑点大多了。” 2.师:“小瓢虫是小鸟的好朋友呢。看看还有谁?” 翻开第三页:“哎呀!是大老虎来了吗?大老虎会是小鸟的好朋友吗?”幼儿自由猜测。 翻开第四页:“这是谁呀?
什么是韵律活动?
答:
例1:《
小瓢虫飞
》
音乐
的处理。速度上的变化、加上两拍子的反应时 例2:《欢沁》音乐的编辑。根据
小班
幼儿对节奏感知的发展水平,音乐的特点是节奏清晰、工整、速度适中,乐曲共四句,每一乐句八拍,但是感知最后一拍始终感到困难。 第一次调整:在音乐最后一拍加上“叽叽叽”。幼儿的问题与困难:幼儿基本是等到“叽...
幼儿园
小班
教案
答:
1.猜幼儿自编的谜语,回忆
瓢虫
的外形特征:圆圆的身体像面包,头上一对小触角,身上还有七颗星,会飞会爬真灵巧。(是七星瓢虫) 2.出示教具,引起幼儿的绘画兴趣,丰富幼儿的表象。老师问:“瓢虫的爸爸、妈妈和宝宝一起到哪儿去玩?”老师取下白纸,依次换上不同的背景图,幼儿开心地说:到“花姐姐与树宝宝”、“树叶宝...
小班
儿歌教案
答:
7、完整演唱
歌曲
。 五、复习歌曲《火车快飞》。 儿歌: 春天天气真好,花儿都开了。杨柳树枝对着我们弯弯腰。 蝴蝶姑娘飞来了,蜜蜂嗡嗡叫。小白兔一蹦一跳又一跳。 活动反思: 歌曲《春天》是一首旋律优美的曲子,歌词很简单,十分符合
小班
幼儿的特点,简单明了的歌词,朗朗上口的旋律使幼儿在学唱时就显得更加的容易...
组织韵律活动教案的基本方法有哪些?
答:
例1:《
小瓢虫飞
》
音乐
的处理。速度上的变化、加上两拍子的反应时 例2:《欢沁》音乐的编辑。根据
小班
幼儿对节奏感知的发展水平,音乐的特点是节奏清晰、工整、速度适中,乐曲共四句,每一乐句八拍,但是感知最后一拍始终感到困难。 第一次调整:在音乐最后一拍加上“叽叽叽”。幼儿的问题与困难:幼儿基本是等到“叽叽...
幼儿园
小班
教案
答:
1.猜幼儿自编的谜语,回忆
瓢虫
的外形特征:圆圆的身体像面包,头上一对小触角,身上还有七颗星,会飞会爬真灵巧。(是七星瓢虫) 2.出示教具,引起幼儿的绘画兴趣,丰富幼儿的表象。老师问:“瓢虫的爸爸、妈妈和宝宝一起到哪儿去玩?”老师取下白纸,依次换上不同的背景图,幼儿开心地说:到“花姐姐与树宝宝”、“树叶宝...
小班
教案活动《动物朋友》
答:
3 小结:通过幼儿讲述,结合教师的引导,让幼儿明白要关心爱护,不伤害小动物,有了它们,我们的生活才会更美好,小动物是我们的好朋友。 附:故事:小蜜蜂为什么哭?在美丽的田野里,小蜜蜂,小蝴蝶,
小瓢虫
三个好朋友正在花丛中愉快地飞来飞去,你看!它们的翅膀多么漂亮,它们玩得多么高兴啊。忽然,小蜜蜂说:“你们看,那边...
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