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小班绘本
教案《小蓝和小黄》
答:
小班绘本
教案《小蓝和小黄》1 活动目标: 1、理解绘本内容,能够根据自己的生活经验看画面想象、猜测故事的情节。 2、积极参与阅读活动,愿意用简单的
语言
讲述。 3、在看看、听听、讲讲中,感受朋友间、亲人间的爱意。 活动准备: 幻灯片《小篮和小黄》;红、黄、蓝三种颜料和调色盘若干 活动过程: 一、导入 出示...
小班语言绘本
我喜欢教案
答:
另外,因为
绘本
中主要运用了“我喜欢……”这个句型,所以我们将活动名称定为“我喜欢……”。活动目标:1、观察、阅读画面,理解小袋袋喜欢的事情,感受小袋袋的.天真活泼。2、愿意用动作、
语言
参与阅读活动,尝试运用“我喜欢……”、的句式进行讲述。3、喜欢和同伴一起阅读图书,体验集体阅读的快乐。
幼儿园
小班语言
:一步一步,走啊走
答:
幼儿园
小班语言
:一步一步,走啊走 设计意图:在教学活动中,教师引导幼儿观察、模仿小动物走路的样子,学说一句简单有趣的话。在语言活动中渗透游戏环节,让幼儿用游戏活动的形式感受和理解
绘本
故事的情节,真正做到让幼儿在玩中学,学中玩。活动目标 1、能够通过观察画面,理解绘本的故事情节。2、知道绘...
幼儿园
小班绘本
活动设计《好饿的小蛇》
答:
执教人:马宁宁 班次:小二班 领域:
语言
活动名称:
绘本
《好饿的小蛇》活动目标:1.激发幼儿喜欢阅读的兴趣。2.培养幼儿的观察能力和大胆的表现能力。3.在理解故事内容的基础上,大胆表现故事中的拟声词,感受故事的童真童趣。重难点分析:重点:在理解故事内容的基础上,大胆表现故事对话。难点:喜欢...
幼儿园
小班绘本
《大灰狼娶新娘》教案
答:
绘本
《大灰狼娶新娘》是一个幽默、快乐的童话故事,
语言
简单通俗易懂,句子重复较多。故事从熟悉的大灰狼到让幼儿猜测它的新娘是谁为线索,采取拟人化的手法,通过一定顺序展现了新娘的外形特征,初次看到这一绘本,我觉得很适合
小班
幼儿学习,于是设计了这节课。活动目标:1、乐意和老师一起阅读故事,发现...
《长长的》
小班语言
教育
绘本
教案
答:
1、学会用完整句式表达,“长长的xx像xx,可以用来做xx”2、拓展幼儿想象力,根据画面细节鼓励幼儿大胆猜想“长长的xx像xx”3、幼儿喜欢大胆表达自己的想法 活动准备:1、物质准备:①课件ppt《长长的》②大
绘本
《长长的》③关于飞鱼的小视频 2、经验准备:(1)对食蚁兽、蜂鸟的认知 (2)会用“长长...
小班绘本
《鼠小弟的小背心》教案及反思,幼儿园中班
语言
教案《鼠小弟的...
答:
在包括
小班
教案《鼠小弟的小背心》反思在内的适合小班的
语言
主题教学活动中,幼儿用动作、表情及故事中的语言积极参与故事活动,仔细观察画面,了解动物穿背心的感受和背心变化的原因,分析故事情节,培养想象力 活动目标:1 .仔细观察画面,了解动物穿背心的感觉和背心变化的原因。2 .愿意通过动作、表情、...
小班绘本
教案好饿的小蛇
答:
小班绘本
教案好饿的小蛇1 课程分析: 小班幼儿由于年龄小,
语言
表达能力和概括能力比较差,无法准确的表达自己的想法。这次活动设计了观察、表演、猜和说的环节,鼓励幼儿大胆表现自己。小班故事绘本《好饿的小蛇》能吸引孩子的注意力,内容简单,画面形象生动有趣,小蛇吃东西时:“啊呜-咕嘟,真好吃”,动作简单,充满童趣...
小班绘本
《谁咬了我的大饼》
答:
出示
图画书
1:看,这是什么呀?(大饼)这块大饼是小猪做的,它做了一块好大的饼,累的睡着了,等他醒来一看,咦!是谁咬了我的大饼啊?(出示教具:大饼)师:**是你咬了我的大饼吗?师:***是你咬了我的大饼吗?那到底是谁咬了我的大饼呢?教师出示大饼:看看大饼上的缺口是什么形状 的?
绘本
教学:《是谁嗯嗯在我的头上〉
答:
另外,作为一本幼儿
绘本
,尤其是针对
小班
幼儿的绘本来说,除了让他们认识不同动物的“嗯嗯”外,还让幼儿知道了很多关于卫生的小知识。除此之外,这个绘本生动有趣的
语言
也是幼儿可以模仿学习的一点,幼儿可以学一学小鼹鼠的各种表情以及它的话语,简单有重复的语句也很适合小班幼儿。我是很快乐地阅读完...
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