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小班数学教学反思100篇简短
小班数学
优秀教案及
反思
1000字汇总6篇
答:
小班数学
优秀教案及
反思
(篇1) 一、设计意图: 生活中常听到幼儿会随口说出1、2、3、4、5。。。,但让幼儿实际来数一数某个东西的时候,却是口里数的和实际数量不相符,为了让小班幼儿感知并认识数字1、2、3,设计了本次活动,旨在培养幼儿对数的感知力、想像能力和同伴合作的意识,锻炼幼儿的小手灵活性。 二、
教
...
幼儿园
小班数学
活动教案及
反思
三篇
答:
【篇一】幼儿园
小班数学
活动教案及
反思
:比长短 活动目标: 1、理解长短的概念,学习比较物体的长短,并用语言进行描述。 2、能用一端对齐法对物体进行比较,并按照物体的长短特征进行分类。 3、很快融入游戏氛围参与活动,体验游戏带来的快乐。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 5、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动...
幼儿园
小班数学
教案及
反思
答:
幼儿园
小班数学
教案及
反思
【一】 一、活动目标 1、能用“xx在什么的上面(下面)”句型讲述物体的空间位置. 2、观察画面,理解画面内容,正确感知物体的上下方位,并能按照要求进行操作. 3、愿意和同伴一起活动,体验活动的乐趣.。 活动准备:教具:在户外活动场地布置大滑梯、桌子、椅子、树等场景,小兔子一只.学具:各...
幼儿园
小班教学反思
答:
幼儿园
小班教学反思
1
数学
活动《区别里外》是小班阶段的孩子应该掌握的方位概念,要会正确地辨别某物在某物的里面或者外面。因为“里外”这个词在我们生活中经常会用到,所以孩子们对此并不陌生,但是并不代表着孩子对这些方位掌握了。通过实物的演示操作,让孩子初步感受了里外是有参照物的,随着参照物的改变,里外也会改...
幼儿园
数学
课
教学反思
答:
幼儿园
数学
课
教学反思
1 设计意图: 进入大班的幼儿,社会交往能力加强,随着幼小衔接工作的开展,幼儿会用已有的知识和能力来进行与同伴教师的互动。由于在生活中已经积累了一些与数学有关的生活知识,他们喜欢用数字相互留下电话号码,喜欢用很多常见的字来相互留下地址,加强相互间的交往。这时,对数字概念的理解都还都处...
幼儿园
数学教学反思
答:
幼儿园
数学教学反思
1 在本节课的教学中,坚持师生间、生生间双主体多边互动的原则,充分调动学生学习的积极性,促进学生的主体性发展。信任他们的创造潜能,尊重学生之间的差异。 在教学中,我首先让学生说一说一个苹果可用几表示,一枝铅笔用几表示,一筐苹果又用几表示?让学生知道了“1”可以表示生活中许多不同的事物...
幼儿园
教学反思
模板
答:
幼儿园
教学反思
(篇1) 本月孩子们认识了长方形、正方形、三角形、梯形、平行四边形、圆形、椭圆形、星形等图形,并且找到了生活中哪些物品是正方形的,哪些物品是长方形的,哪些物品是三角形的等等,巩固了所学内容。并让家长帮忙给孩子用硬纸板做一些孩子们认识的图形。最后我组织了一次综合活动,目的就是利用这些图形...
幼儿园
小班数学
教案《长短》及
教学反思
答:
2、尝试比一比、说一说自己拿的是长的、短的还是最短的。3、长的请到红舞池、短的请到绿舞池、最短的请到黄舞池。三、游戏:彩带飘起来。播放《红绸舞》,和幼儿共同跳起来,把彩带舞起来。课后
反思
:整个活动下来,发现幼儿之间在能力上还是有差异的,大部分幼儿能很好地进行比较,但在表达方面上就...
幼儿园
教学反思
万能模板【10篇】
答:
1.幼儿园
教学反思
万能模板 幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调,容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小,逻辑思维尚未发展,于是就需要教师在选择和设计数学活动时要多花心思,采用游戏的形式,让幼儿在寓教于乐的氛围中学习。
小班数学
《给图形宝宝排队》是要求幼儿能够按形状特征进行图形分类与排队的...
幼儿园
小班数学
教案《3的点数》及
教学反思
答:
1、初步学习手口一致的点数3以内的数量物,在老师的提问下能回答出总数。2、培养幼儿对
数学
活动感兴趣。3、引发幼儿学习的兴趣。4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。
教学
重难点:初步学习3以内的点数。初步学习手口一致的点数3以内的数量物,在老师的提问下能回答出总数 教学准备:知识经验:有点数2以内...
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