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小明走进教室扩句
小明走进教室扩句
100字
答:
原句:小明走进教室 扩句:
活泼可爱的小明迅速的走进宽敞明亮的教室
扩写句子
,
小明高兴地跑进了教室
。
答:
1、小明高兴极了,欢快地跑进了教室
。2、小明害怕极了,慌张地跑进了教室。3、小明伤心极了,颓丧地跑进了教室。4、小明口渴极了,着急地跑进了教室。5、小明开心极了,连蹦带跳地跑进了教室。补充的方法 要仔细阅读句子或课文,确定中心。围绕中心找准扩写的重点,分清扩写的主次。重点该扩写的地...
李明什么地跑
进
了
教室
?
答:
1、李明很着急,风风火火地跑进了教室
2、李明很着急,匆匆忙忙地跑进了教室 3、李明很高兴,蹦蹦跳跳地跑进了教室 特点:先写心情,再写动作表现 可拓展为:1、李明看见老师进了教室,
害怕极了,慌慌张张的跑进了教室
。2、李明被体育老师表扬了,高兴极了,开心心的跑进了教室 3、李明买到了心...
小明
在
教室
里写字,
扩句
,至少两处怎么写?
答:
所以你可以这样写:
好学的小明在明亮的教室里认真地写字
。这样就是一句很完美的扩句了,一个句子里有几个名词就可以扩写几次,因为每个名词之前都是可以加形容词的。
小明
在
教室
看书
扩句
答:
扩句的方法:
1.局部扩句法。即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分,先扩前面部分,再扩后面部分
。如“小明读书”,前面部分是“小明”,先补充小明是谁,与我的关系,这样前面部分可扩充为“我的同学小明”;后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”,这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书...
妈妈什么,什么
走进
了房间补写句子?
答:
1.局部扩句法
。即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分,先扩前面部分,再扩后面部分。如“小明读书”,前面部分是“小明”,先补充小明是谁,与我的关系,这样前面部分可扩充为“我的同学小明”;后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”,这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为...
小明
在
教室
扫地。写
扩句
答:
十分疲惫的他正在很认真的打扫我们的很乱的
教室
经过一夜的时间,红色的花骨朵渐渐的开了,放出淡淡的清香。 楼主一定是小学生吧 记得给哥哥加分啊
小明
打扫卫生(
扩句
)
答:
今天
小明
值日,早上到了
教室
,就发现小明在打扫卫生。
小明
打扫
教室扩句
答:
小明
打扫
教室扩句
:傍晚,小明与同学一起打扫自己班级的教室。
小明走进
公园
扩句
把句子写具体
答:
小明走进
公园
扩句
把句子写具体 加上定语状语补语,比如,今天一早,小明快快乐乐地走进了美丽的公园。
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