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小数乘整数的概念
小数乘以整数的
意义与
整数乘
法的意义相同吗
答:
小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,而小数乘小数的意义与整数乘法的意义就不相同了
。小数乘整数:与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算。努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力,以及分析问题和解决问题的能力。一个数乘小数的意义:与整数乘法的意义有所不同,它是整数乘法意义的进...
五年级数学的重要点
答:
1.小数乘整数的意义:求几个相同加数和的简便运算
;一个数乘纯小数的意义是求这个数的十分之几、百分之几、千分之几……是多少。2.小数乘法法则 先按照整数乘法的计算法则算出积,再看因数中共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点;如果位数不够,就用“0”补足。3.小数除法 小数除...
五年级上册的数学
概念
(人教版)
答:
1、小数乘整数(P2、3):
意义——求几个相同加数的和的简便运算.如
:1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5的和的简便运算.计算方法:先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点.2、小数乘小数(P4、5):意义——就是求这...
小数乘整数
与整数乘整数有什么不同
答:
小数乘整数积的小数位数与小数相同(整数是0除外),整数乘法没有小数点
。3、小数乘积要去零 小数乘法运算完成后,标记完小数点后,尾部的0要去掉,而整数乘法中末尾的0是不能去掉的。
五年级上册
小数乘
小数的定义
答:
(1)小数乘整数:与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算
。例如:2.5×6 表示6个2.5求和或2.5的6倍是多少。(2)一个数乘小数的意义:与整数乘法的意义有所不同,它是整数乘法意义的进一步扩展。它可以理解为是求这个数的十分之几、百分几、千分之几……是多少。例如,2.5...
小数乘整数的
算法?
答:
小数概念
:小数由整数部分、小数部分和小数点组成。当测量物体时往往会得到的不是
整数的
数,古人就发明了小数来补充整数,小数是十进制分数的一种特殊表现形式。分母是10、100、1000……的分数可以用小数表示。所有分数都可以表示成小数,小数中除无限不循环小数外都可以表示成分数。无理数为无限不循环小数...
小学五年级数学上册公式及
概念
(只要五年级上册的)
答:
五年级上册数学概念公式 第一单元:小数乘法 1、小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,
就是求几个相同加数的和的简便运算
。如:1.2×5表示5个1.2是多少。2、一个数乘纯小数的意义就是求这个数的十分之几、百分几、千分之几……是多少。如:1.2×0.5表示求1.2的十分之五是多少。3、小数...
小数乘整数
属于
概念
吗
答:
属于。
小数乘整数
是九年义务教育小学五年级的课程,是一种数学思维,属于
概念
。数学概念 (mathematical-concepts):是人脑对现实对象的数量关系和空间形式的本质特征的一种反映形式,即一种数学的思维形式。
乘法的含义
答:
(2)小数乘整数的意义和整数乘整数的意义相同,
都是求几个相同加数的和的简便运算
。如:2.5×6,表示6个2.5相加的和是多少;也可以表述成2.5的6倍是多少。2、分数乘法同样不必再区分被乘数和乘数。3、乘法不是加法的简单记法 (1)乘法原理:如果因变量f与自变量x1,x2,x3,….xn之间存在直接...
乘法的一一
小数乘整数的
意义与小数乘法的意义相同就是求几个相同加数...
答:
小数乘整数和整数乘整数,
都是求几个相同加数的和的简便运算
, 因此,它们的意义相同。数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述、推导的一种通用手段,可以应用于现实世界的任何问题,所有的数学对象本质上都是人为定义的。从这个意义上,数学属于形式科学,而不是自然科学。不同的数学家和哲学家对数学...
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