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小学课文桂花雨原文
桂花雨
课文原文
桂花雨课文原文解析
答:
我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨啊!”
桂花
摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。全年,整个村子都浸在桂花的香气里。我念中学的时候,全家到了杭州。杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。秋天,我常到那儿去赏桂花。...
桂花雨
课文原文
答:
原来
桂花
是糕饼的香料。桂花开得最茂盛时,不说香闻十里,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时,就应当“摇”,摇下来的桂花,朵朵完整、新鲜,如任它开过谢落在泥土里,尤其是被风雨吹落,那就湿漉漉的,香味差太多了。“摇桂花”对于我是件大事,所以老是盯着母亲问:“...
《
桂花雨
》这篇
课文
表达了作者的什么之情?
答:
《
桂花雨
》这篇
课文
通过写桂花的事,表达了作者对童年生活的怀念,表达了作者和母亲对家乡、对家乡桂花有深厚的感情。作者先写了自己最喜欢桂花,喜欢它迷人的香气,接着写了摇桂花的事情,最后写了离开家乡后赏桂花,给母亲带桂花,却时时想起故乡童年时代的摇花乐和桂花雨。文章语言清新、舒缓,在娓娓道...
五年级上册桂花雨
课文原文
答:
五年级上册桂花雨
课文原文
中秋节前后,正是故乡桂花盛开的季节。小时候,我无论对什么花,都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我,这是梅花,那是木兰...但我除了记些名字外,并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。不开花时,只见到满树的叶子;开花时,仔细地在...
桂花雨课文
分段及段意
答:
课文原文
中秋节前后,就是故乡的桂花季节。一提到桂花,那股子香味就仿佛闻到了。桂花有两种,月月开的称木樨,花朵较细小,呈淡黄色,台湾也有,我曾在走过人家围墙外时闻到这股香味,一闻到就会引起乡愁。另一种称金桂,只有秋天才开,花朵较大,呈金黄色。我家的大宅院中,前后两大片旷场,沿着围墙...
苏教版
小学
四年级
课文桂花雨原文
答:
真像下雨,好香的雨啊!”母亲洗净双手,撮一点
桂花
放在水晶盘中,父亲点上檀香,炉烟袅袅,两种香混合在一起.于是父亲诗兴发了,即时口占一绝:“细 细 香 风 淡 淡 烟,竞收 桂 子 庆 丰 年.儿 童 解 得摇 花 乐,花 雨 缤 纷 入 梦甜.”桂花摇落以后,全家动员,拣去小枝小叶,铺开在竹席...
桂花雨
的主要内容是什么?
答:
桂花雨课文
主要内容:以前我和乡亲们一起摇家门前的桂花树。我到杭州去读书那里一排排种的都是桂花树的香味,我经常去那里散步每次回家的时候都会捧一大把桂花给母亲,母亲说,杭州的桂花在香也不如家乡的桂花香,我也想起了小时后的事情。《桂花雨》以“桂花雨”为题引起人们很多美好的遐想。作者文笔...
《
桂花雨
》的主要内容是什么?
答:
桂花雨
这篇
课文
的主要内容是什么?当代台湾女作家琦君的《桂花雨》主要回忆了故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”,字里行间弥漫着作者淡淡的思乡情怀和对故乡美好生活的怀念。
原文
(节选): 中秋节前后,就是故乡的桂花季节。 一提到桂花,那股子香味就仿佛闻到了。桂花有两种,月月开的称木樨,花朵较细小,呈淡黄色...
《
桂花雨
》把摇桂花的情景写具体
答:
写作思路:写出
桂花雨
的美丽。到了桂花最成熟时,外婆和妈妈拿着塑料薄膜簸箕等物什来收集桂花。在桂花树下铺好塑料薄膜,我和妹妹特别兴奋,和外婆她们一起拼命地摇着桂花树,那金黄色的小小桂花悉悉索索地抖落下来,霎时如同下起了桂花雨般,又绵又细又密,纷纷掉在了我们的头发上,肩上,还有几颗...
桂花雨
主要写了哪几件事情?
答:
《
桂花雨
》一篇
课文
主要写了四件事:第一件:小时候的我很喜欢桂花,小时候,我无论对什么花,都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我,这是梅花,那是木兰花,但我除了记些名字外,并不喜欢。第二件:我喜欢摇桂花。第三件:桂花的作用。第四件:我和母亲怀念故乡的桂花树和香气迷人的桂花雨。
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