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小学语文课程与教学论重点
小学语文教学论知识点
答:
在
语文
学习中教师还可以设置任务,让学生自主组织
教学
互动,参与学习,从而提升学生的语文阅读能力。教师可以在
课程
开始前让学生先进行预习,熟悉课文内容,制定计划,让学生亲身体会课文中的角色的特点,采取角色扮演的方式,让五名同学分别扮演课文中的重要任务,其余的同学充当旁观者,五名同学根据课文的内容...
新课标关于
小学语文
各学段
教学重点
是什么
答:
课程
标准中提出了“全面提高学生语文素养”的基本理念,并从这个基本理念出发,从“知识与能力”“过程与方法”“情感态度与价值观”这样三个维度提出了
语文教学
目标,而且提出了总目标和阶段目标。这是我们把握教学目标的依据。课程标准中提出的目标,有的是一以贯之的,如情感、态度、价值观方面的目标,前面的学段提出了...
小学语文教学
设计时应
重点
考虑哪些要素?
答:
教师备课,应着眼于:“
语文课程
应培养学生热爱祖国语言文字的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智...
什么是
语文教学法
的性质?
答:
忻州师范学院中文系教案
语文课程与教学论
郝瑞经 第一章 语文课程与教学论的基本性质、研究对象、基本任务和发展演变 语文课程与教学论的基本性质、 研究对象、 (讲授 2 课时,自学与实践 2 课时)
教学要点
: 教学要点: 1、语文课程与
课程论
,
语文教学
与教学论。 2、语文课程与教学论的研究对象和基本任务。 引言...
小学语文课程与教学论
的图书目录
答:
选择
教学
策略思考与实践第二章
小学语文课程
资源第一节 课程资源概述一、对课程资源的认识二、教材是一种重要的课程资源三、课程资源的开发和利用四、课程资源的开发和利用示例第二节 三套新课标小学语文教材简析一、 三套新课标教材的共同特点二、“人教版”教材的编排体例及主要特点三、“苏教版”...
说一下你如何理解
语文课程与教学论
答:
语文
是基础教育
课程
体系中的一门
重点教学
科目,其教学的内容是语言文化,其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础,也是一门重要的人文社会科学。是人们相互交流思想等的工具。具有工具性与人文性的统一特点。《语文》也是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科。语文学介绍如下:语文...
学好
小学语文课程与教学
的方法是什么
答:
学好
小学语文课程与教学
的方法是什么?按照以学生为主体的原则,我们可将学习过程化分为五个阶段。第一阶段,课前预习阶段。一、初读课文,标划出生字词,解决字词障碍。对于生字,要注意从音、形、义之个方面进行学习。1、音 要写出其音序查字法之大写字母,要找出三个左右的同音字或近音字,进行...
小学语文课程
的基本理念包括哪些方面?
答:
小学语文课程
的基本理念包括:全面提高学生的语文素养;正确把握语文教育的特点;积极倡导自主﹑合作﹑探究的学习方式;努力建设开放而有活力的语文课程。1、全面提高学生的语文素养。九年义务教育阶段的语文课程,必须而向全体学生,使学生获得基本的语文素养。语文课程应培有学生热爱祖国语文的思想感情,指导...
如何看待《
小学语文课程与教学论
》课程(小学教育专业)地位和意
答:
1、课程地位:《
小学语文课程与教学论
》是小学教育专业的必修课程之一,是培养小学语文教师必不可少的一门课程,通过课程的学习,可以使学生了解小学语文课程的设计、教学方法、评价等方面的知识,为将来从事小学语文教学工作打下坚实的理论基础。2、意义:小学语文教育是小学教育的重要组成部分,也是小学生...
请问
小学语文教学论
里论述小学语文教学任务这个问题怎么回答呢?_百度...
答:
第四章
小学语文教学论
第二节 小学语文教学的目的与任务一、小学语文教学的目的小学语文教学的目的是小学语文教学工作的出发点,它决定了小学语文教学的方向、过程、内容和方法。(一)小学语文教学目的确立的依据小学语文教学目的不是随意提出的,而是由社会发展与学生个体发展以及语文学科的性质决定的。首先...
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